文档介绍：初中古诗文中考必背知识点
1、《关雎》《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
⒈形容青年男子热烈追求爱情诗句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
⒉形容对爱情思慕和对问题烦扰所以在床上翻来覆去睡不着觉诗句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
3.《关雎》：小伙子通常全部喜爱漂亮而又贤慧姑娘，《关雎》一诗中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这两句就是佐证。
 
2、《蒹葭》Y
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”寻求追求诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
？第一章是写诗人对伊人深深思念。第二章是表示了诗人对伊人强烈追求又得不到真挚情感。第三章是表示了对伊人失望情感。能够把她看成爱情诗，也能够把她看成友谊诗。
 
3、《观沧海》    曹操}
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。C
⒈曹操《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
⒉具体写诗人见到景象句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
⒊本诗中最能反应作者博大襟怀诗句，描写诗人想象中景象句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；
，不过也有两句是叙述，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
 
4、《饮酒》   晋    陶渊明"
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，
悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相和还。此中有真意，欲辨已忘言。
⒈一诗中表现诗人恬静闲适生活方法和淡泊名利高尚情怀句子；反应诗人陶渊明生活志向，其中表现她自由自在隐居生活；形容超然物外思想感情诗句：采菊东篱下，悠然见南山。
，只能意会不能言传诗句：此中有真意，欲辨已忘言。
，过闲适恬静生活诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
4. 诗歌蕴含着这么哲理：只要有高尚精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感诗句：“心远地自偏”。
5、《送杜少府之任蜀州》   唐朝   王勃;
城阙辅三秦，风烟望五津。和君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
⒈本诗中把对好友真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心好友，就是在天涯海角也还是近邻一样亲近，说明知心好友声息相通两句诗；以全新角度说明对离别见解，饱含友谊，让人胸襟豪迈爽朗诗句：海内存知己，天涯若比邻。
，即使远隔重洋，却如近邻一样亲近诗句：海内存知己，天涯若比邻。
：城阙辅三秦，风烟望五津；
：高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”和“海内存知己，天涯若比邻。”意境相同。
“望”表示作用：一个“望”字将相隔千里京城和蜀地联络起来，望中含情，表示了对友人沿途劳顿担忧之情。
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答：这两句以理性议论展现了友谊和别情新意境：真正友谊不受时空阻隔。表现了诗人高远志趣和阔大胸怀
7.“ ”成为千古名句，它告诉我们什么？
答：写出了友谊哲理，真正友谊是不受时间限制和空间阻隔，既是永恒，也是无所不在。
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答：这首诗不一样于其它送别诗，开辟了送别诗新意境。一改以往送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间表现出主动乐观人生态度、高远志趣和旷达胸怀。
                          
6、次北固山下  唐朝  王湾(关键)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
⒈时序交替中景物，暗示着时光流逝，蕴含自然理趣诗句；写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁；蕴含新事物孕育于旧事物解体之时哲理：海日生残夜，江春入旧年。
⒉表示乡愁之情句子：乡书何处达，归雁洛阳边。
？
答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在她乡、神驰家