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不等式(高考复习专题).doc

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不等式(高考复习专题).doc

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不等式(高考复习专题).doc

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文档介绍

文档介绍:不等式
一、不等式的基本知识点
1、不等式的基本概念
不等(等)号的定义:
不等式的分类:绝对不等式;条件不等式;矛盾不等式.
同向不等式与异向不等式.
同解不等式与不等式的同解变形.

(1)(对称性)(2)(传递性)(3)(加法单调性)
(4)(同向不等式相加)(5)(异向不等式相减)
(6)(7)(乘法单调性)(倒数关系)
(8)(同向不等式相乘)(异向不等式相除)
(11)(平方法则)(12)(开方法则)
3.常用的基本不等式和重要的不等式
(1) 当且仅当(2)
(3),则(4)
4最值定理:设
(1)如积
(2)如积
即:积定和最小,和定积最大运用最值定理求最值的三要素:一正二定三相等
5 均值不等式:
两个正数的均值不等式: 三个正数的均值不等是:
n个正数的均值不等式:
6四种均值的关系:两个正数的调和平均数、几何平均数、算术平均数、均方根之间的关系是
二.不等式的证明方法
(1)比较法:作差比较:
作差比较的步骤:①作差:对要比较大小的两个数(或式)作差②变形:对差进行因式分解或配方成几个数(或式)的完全平方和③判断差的符号:结合变形的结果及题设条件判断差的符号
注意:若两个正数作差比较有困难,可以通过它们的平方差来比较大小
(2)综合法:由因导果
(3)分析法:执果索因基本步骤:要证……只需证……,只需证……
①“分析法”证题的理论依据:寻找结论成立的充分条件或者是充要条件
②“分析法”证题是一个非常好的方法,但是书写不是太方便,所以我们可以利用分析法寻找证题的途径,然后用“综合法”进行表达
(4)反证法:正难则反
(5)放缩法:将不等式一侧适当的放大或缩小以达证题目的
放缩法的方法有:①添加或舍去一些项②将分子或分母放大(或缩小)③利用基本不等式,
如:;
④利用常用结论:
Ⅰ、;
Ⅱ、 ; (程度大)
Ⅲ、 ; (程度小)
(6)换元法:换元的目的就是减少不等式中变量,以使问题化难为易,化繁为简,常用的换元有三角换元和代数换元
如:
已知,可设();
已知,可设;
(7)、构造法:通过构造函数、方程、数列、向量或不等式来证明不等式;
三、解不等式
不等式的同解性
(5)|f(x)|<g(x)与-g(x)<f(x)<g(x)同解.(g(x)>0)
(6)|f(x)|>g(x) 与
①f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)(其中g(x)≥0);②g(x)<0同解
(9)当a>1时,af(x)>ag(x)与f(x)>g(x)同解,
当0<a<1时,af(x)>ag(x)与f(x)<g(x)同解.
四.含绝对值的不等式
1.解绝对值不等式的基本思想:解绝对值不等式的基本思想是去绝对值,常采用的方法是讨论符号和平方
2.注意利用三角不等式证明含有绝对值的问题
||a|─|b||£|a+b|£|a|+|b|;||a|─|b||£|a─b|£|a|+|b|;并指出等号条件
3. (1)|f(x)|<g(x)Û─g(x)<f(x)<g(x);
(2)|f(x)|>g(x)Ûf(x)>g(x)或f(x)<─g(x)(无论g(x)是否为正)
(3)含绝对值的不等式性质(双向不等式)
左边在时取得等号,右边在时取得等号
线性规划
1、求线性目标函数的取值范围
2、求可行域的面积
3、求可行域中整点个数
4、求线性目标函数中参数的取值范围
5、求非线性目标函数的最值
6、求约束条件中参数的取值范围
7、已知线性约束条件,探求线性目标关系最值问题
8、已知线性约束条件,探求非线性目标关系最值问题
9、约束条件设计参数形式,考查目标函数最值范围问题。
10、已知平面区域,逆向考查约束条件。
11、已知最优解成立条件,探求目标函数参数范围问题。
12、设计线性规划,探求平面区域的面积问题
13、研究线性规划中的整点最优解问题
不等关系与不等式
一、选择题
( )
A. B. C. D.
2.设0<b<a<1,则下列不等式成立的是(  )
A.ab<b2<1 B.b<a<0
C.2b<2a<2 D.a2<ab<1
3.下面四个条件中,使a>b成立的充分而不必要的条件是(  ).
A.a>b+1 B.a>b-1