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小学五年级数学下册知识点归纳总结.doc

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小学五年级数学下册知识点归纳总结.doc

上传人:AIOPIO 2020/11/18 文件大小:189 KB

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文档介绍

文档介绍:人教版五年级数学下册知识点
第一单元 图形的变换
1、轴对称图形:把一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形可以完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的对称轴。
2、轴对称的基本性质:对应点到对称轴的距离相等,对应点之间的连线垂直于对称轴,对称轴两边的图形大小形状完全相同。
3、等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,圆有无数条对称轴。任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。
5、旋转要明确绕点,角度和方向。
6、图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。
旋转的三要素:方向、角度、中心点(定点)。旋转只改变物体的位置,不改变物体的形状、大小。旋转点O点位置不变。
7、钟表上共有12小格,每一格为300 。
8、画旋转图的方法:①找到旋转点,旋转点不能动。②找到连接旋转点的两条线段,画出相应的对应点。③连接各点标出符号。
第二单元 因数和倍数
1、如果a÷b表示两个数相除(a、b为整数,商是整数没有余数,b不能为0)则说a能被b整除,b能整除a。也就是说a是b的倍数,b是a的因数。如:12÷6=2,则说12能被6整除,6能整除12,即2和6是12的因数。12是2的倍数,也是6的倍数。因数和倍数是相互的不能说12是倍数,6是因数应该说12是6的倍数等。谁是谁的因数,谁是谁的倍数。
2、注意:为了方便,在研究因数和倍数时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)
3、找因数的方法:①乘法②除法;找倍数:逐次乘以自然数。
4、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。一个数的最大因数和最小倍数是相等的都是他本身。
5、因数<或=它本身、倍数>或 = 它本身、 最大的因数=最小的倍数=它本身
6、2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),也就是个位上是0、2、4、6、8的数。不是2的倍数的数叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。
7、5的倍数特征:个位上是0或者5的数,是5的倍数。
8、3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
9、2和5的倍数特征:个位上是0的数,既是2的倍数,也是5的倍数。(就是10的倍数)。
10、2和3的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数既是2的倍数,也是3的倍数。(就是6的倍数)。
11、3和5的倍数特征:个位上是0或者5,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数既是5的倍数,也是3的倍数。(就是15的倍数)。
12、2、3、5的倍数特征:个位上是0,而且各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数同时是2、3、5的倍数。(就是30的倍数)能同时被2、3、5整除的最小两位数是30,最大两位数是90,最小三位数是120. ,实际是求2×3×5=30的倍数。
13、自然数按能否被2整除分成奇数和偶数,最小的偶数是0,最小的奇数是1,没有最大的奇数和偶数,最小的自然数是0。
14、奇数+、- 偶数=奇数 奇数+、- 奇数=偶数 偶数+、-偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 质数×质数=合数
15、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数);一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数(至少3个因数)。质数只有两个因数;而合数至少有三个因数。1既不是质数,也不是合数。
16、最小的质数是2,最小的合数是4 。2是偶数中惟一的质数称为偶质数;也是质数中唯一的偶数。
17、100以内找质数、合数的技巧:看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数,是的就是合数,不是的就是质数。
18、100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、
43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。(51、81、57、87的因数除了1和本身,还有因数3;91的因数除了1和本身还有因数7和13。所以它们是合数。)
19、自然数按因数的个数分可分为质数、合数和1.
20、每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这就叫分解质因数。用短除法分解质因数。质数相乘一定得合数。如:72=2×2×2×3×3。90=2×3×3×5
第三单元 长方体和正方体
一、长方体、正方体的认识
1、长方体是由6个长方形(特殊情况只有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。在一个长方体中,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。
2、长方体有6个面。有