文档介绍：对小学生进行心理健康教育尝试
【摘要】教育部《相关加强中小学心理健康教育若干意见》中指出中小学老师要立即有效、采取多个方法对学生进行心理健教育。在对小学生进行心理健康教育过程中，要主动创设友好育人外部环境，平等对待学生，缩短和学生“心距” 。真诚相待学生，了解学生。倾注真心真爱，促进学生感情内化。
【关键词】小学生；心理健康教育；尝试

【abstract】ministry of education, “several opinions on strengthening the mental health education in primary and secondary schools that the primary and secondary school teachers to promptly and effectively to a variety of ways for mental health education for students. mental health education of primary school students to actively create a harmonious external environment of educating people, equal treatment of students, shortening and students “pitch”. sincere students, understanding students. pour really love to promote students’ feelings of
【key words】primary school students; mental health education; try
小学生心理健康教育是依据小学生生理、心剪发展规律和特点，利用心理学教育方法和手段，培养小学生良好心理素质，促进小学生身心全方面友好地发展和整体素质全方面提升教育。教育部1999年13号文件《相关加强中小学心理健康教育若干意见》中指出：良好心理素质是人全方面素质中关键组成部分，是未来人才素质中一项十分关键内容。伴随教育发展和当今形势，我们教育更关注每一位学生喜怒哀乐，更关注人情绪生活和情感体验，更关注人道德生活和人格养成，更关注学生尊严。这意味着，老师不仅要完成
“传道、授业、解惑”任务，而且还要负担起有效地开展心理健康教育新任务。下面谈谈自己对小学生心理健康教育工作一点尝试。

整齐优美校园环境能唤起小学生对生活热爱，陶冶学生情操，充实学生生活，激发学生求知欲。所以，校园户外场地要富有改变，激发小学生多个经验，诱发小学多个活动行为功效；活动场内，设计丰富多彩设备和材料，使四处充满绿色和生机；教室是小学生关键活动空间，努力争取使室内宽大明亮，温馨舒适。所部署内容伴随教育目标、季节改变而改变。给孩子一片空气，让她们自由呼吸；给孩子一块绿地，让她们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘……在友好校园环境，我们学生一定会愉快成长。
，缩短和学生“心距”
在课程改革环境下，老师要转变心态，改变以往居高临下权威态度，以和蔼面孔、用亲切口吻和学生交流，缩