文档介绍：小升初必考古诗词，详解及练习题！
一《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是中国北方少数民族名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活美好。
2、相关考题
（1）敕勒歌是一首____朝时民歌。（北）
（2）穹庐是指______（蒙古包）
（3） “风吹草低见牛羊”中“见”读____（现）
二《江南》 汉乐府
江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置一个掌管音乐机构（有点像现在娱乐企业），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题
（1）《江南》题目中“江”是指________________（长江）
（2）汉乐府意思是__________________（汉朝掌管音乐机构）
（3）诗歌经过对莲和鱼描写，表现了_____________愉快心情。（采莲人）
（4） “鱼戏莲叶间”这句诗利用了__________修辞方法。
三《咏鹅》 唐 骆宾王
鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。 
白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。
1、这首诗作者是骆宾王很多孩子全部知道，不过知道她是初唐四杰之一就极少了。骆宾王和王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”
2、了解这首诗应该注意几点：
色彩：白毛、绿水、红掌
动作：向、歌、浮、拨。
四《风》 唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句全部在写风，专题也是咏风。说风能使晚秋叶子落下，能催开二月鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小诗告诉了我们一个写作简单规律：所写内容一定是扣题详写，从不一样多个方面。有时间话能够让孩子尝试自己写写风。
2、相关考题
（1） “三秋”意思是_____________（深秋）
（2） “解”意思是______________（能够）
（3）填上一个表示数字词语。
解落____秋叶，能开_____月花。过江_____尺浪，入竹_____竿斜。
五《山村》 宋 邵雍
一去二三里， 烟村四五家，亭台六七座， 八九十枝花。
这是一首经典少儿启蒙诗，但在给四年级孩子讲课过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者部分情况不了解，下面整理部分供大家参考。
1、作者介绍：邵雍（1011－1077），字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。
2、和邵雍相关
（1）"十二个月之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍
（2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当初司马光，程颢，程颐等全部很敬重她。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是她号安乐先生由来。
（3）邵雍精通易学。说白了就是很会算命。
（4）邵雍最适合读一首作品就是这首《山村》
六《咏柳》唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、相关作者：贺知章 字季真，号四明狂客，关键擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。
2、这首《咏柳》是一首咏物诗，经过对于柳树描写，赞美了春天给大地带来勃勃生机。
3、相关考题
（1）本诗中妆意思是_________（打扮），丝绦________（用丝编成绳带）
（2）本诗中利用了（拟人，比方，设问）修辞方法。
（3）诗人把（春风）比作一把剪刀，形象，富有美感。又利用了（比方）修辞方法。
七《古朗月行》 唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言和谁餐？
1、《古朗月行》：朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但李白并没有袭旧，而是自成以风格。尤其是前四句，经过简单文字写出了儿童对于月亮懵懂认识。
2、李白是中国历史上伟大浪漫主义诗人，这首诗一样经过丰富想象和神话传说巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理艺术意境。
3、相关考题。
（1） “又疑瑶台镜”中“疑”和“疑是地上霜”“疑”全部是（怀疑）意思，这两句诗分别出自李白写（古朗月行）和（静夜思）
（2）李白这首小诗写得是她小时候对月亮见解，诗人把月亮比作（白玉盘）和（瑶台镜），十分幼稚而可爱，语言质朴，比方有趣。
（3）诗中（又疑瑶台镜）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌浪漫主义特点。
八《锄禾》 唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。
1、这首诗又叫《悯农》，作者唐代诗人李绅。《悯农》共两首，这是其一。诗关键是写农民辛劳，并告诫大