文档介绍：小小足球赛
大板镇大板中心小学 其其格
教学内容：
学唱歌曲《小小足球赛》
教学目标：
1、富有表情地演唱歌曲《小小足球赛》
2、引导学生了解相关足球赛事相关知识。
教学关键：
1、有感情地演唱歌曲，正确把握歌曲情绪。
2、学生结合生活实际谈谈相关足球相关知识。
教学难点：
歌曲《小小足球赛》演唱中，把握连音和跳音正确利用。
教学方法：
聆听记忆学唱法。
教具准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程：
一、组织教学、师生问好：
教材分析：
足球是青少年十分爱好一项运动。这首歌曲正是这一热潮一个生动写照，小小足球赛即使是以书包当球门，但踢起来却像模像样。既踢又顶，左铲右传甚至还有倒钩，即使摔了个大跟斗却也引来了大家欢乐。歌曲旋律现有一定抒情性，又有较多写实性，充满了童趣和形象性。
二、导入：
师：来！随老师一起运动运动！会唱同学能够跟着唱一唱！
（播放《健康歌》，师生一起律动。）
{设计意图：激发学生学****爱好，为后面学****做铺垫}
师：看来同学们全部喜爱运动！歌中告诉我们怎样才能使我们身体更健康？
生：多喝水，早睡早起，做体操等。
师：除了这些以外，还有哪些运动有益于我们健康啊？
生：跳绳、踢毽子、打篮球等。
三、学****歌曲
1、播放《小小足球赛》课件
生回复，师点题：这就是我们今天所学歌曲
小小足球赛 （出示大歌片课件）
三、练****br/>过渡语：现在我们来看两句歌词，想一想，假如你是个足球讲解员，会用什么音调来讲解这两句歌词。
板书 《小小足球赛》
6 5 4 |3 2|1 - | ——————摔了个大跟斗
6 5 4 |3 5|i - || ——————球进了大门口
学生唱乐谱感受旋律向上和向下进行所表现出不一样感觉。
四、歌曲新授：
1、请问同学们听一遍歌曲范唱，听一听这首歌曲中歌词表现了什么样球赛场面？
生：1、我认为这是一场猛烈球赛，我听到歌词中有射门还有倒钩。
生：2、这是一场担心、猛烈比赛，在场观众们呼叫声让我觉
得比赛很担心，仿佛两个队实力相当。
生：3、这场比赛还是一场很愉快比赛，我听到歌曲中有大家
欢声笑语。
师：同学们说得很好。现在我们就跟运动员们一起体验这种成功喜悦。
五、学唱歌曲：
1、朗诵歌词
老师先范读第一段歌词，让学生感受，学生有节奏朗诵第二段歌词，在朗诵过程中，让学生初步了解歌曲所表示球赛场面是怎样。
①老师范唱歌曲
②老师用听唱法分句教唱歌曲。
师：这首歌曲表现是一场足球赛，那么我们应该怎样演唱，才能把运动员们猛烈拼抢场面表现得愈加生动呢？
老师播放歌曲范唱
学生认真聆听，思索歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱连贯。
学生回复
③师，刚才同学们唱得好多了，不过有地方还是不够，我认为在“注意”“射门”还有“十号”“射门”地方应该表现得更担心急切部分。
老师弹琴伴奏。
学生再次演唱歌曲，体会赛场感受。
六、歌曲处理，演唱形式转换：
师：同学们还能想出什么方法让歌曲愈加好听，更有赛场效果吗？
生：从歌曲开始到“注意”“射门”地方领唱，后面齐唱。在
领唱同学小过门地方大家一起拍手，仿佛啦啦队在给队员
加油一样。
师：很好，那我们再来试唱一遍歌曲。
老师播放伴奏带。
一