文档介绍：小班数学教案大全
【篇一：小班数学教案】
【活动目标】
1、能区分两个物体之间上下关系。
2、在操作中能正确使用方位词表示二者之间上下关系。
3、体验集体游戏愉快。
【活动过程】
一、常规活动：指五官
幼儿坐在椅子上玩“指五官”，老师加紧速度增加其趣味性。
二、师生共同探索。
三、户外活动时，引导幼儿观察树上、树下、天空、大地等自然界景物，再说出其上下关系。
四、活动评价，表彰做得又快又正确幼儿。
小班数学教案：裤子比一比
【活动目标】
1、经过操作，让幼儿喜爱数学。
2、愿意上课大胆举手回复问题。
3、能根据物体长短差异排出35个物体序列。
【活动准备】
1、长短不一样裤子图片。
2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套（3—5个为一套），排序底板若干。
【活动过程】
一、裤子比一比。
1、观察裤子。
老师出示挂图中4条裤子。
师：看，母亲给宝宝买了什么？母亲买了几条裤子？它们一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观察裤子，并说出它们长短不一样。
2、比裤子。
师：哪条裤子长，哪条裤子短？
老师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。
二、裤子排一排。
1、老师出示长短排序板。
师：母亲让宝宝排一排裤子，你认为哪条裤子放在前面？能够怎么排呢？
激励幼儿主动思索并讲述自己想法。
2、激励幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排。
沿着排序板上下面一条线将裤子放整齐，能够用眼睛看，找出最长（最短）裤子排号，再经过两两比较依次排序；也能够每次找出最长裤子，发觉长了再调整。
三、给物体排排队。
1、讨论活动规则。
师：小吸管、小木棍、硬卡纸条全部来找儿童帮它们排队啦！
老师和幼儿共同讨论、总结：先找出物体中最长或最短一个排好，在比剩下物体，找出最长或最短往下排，排好后说一说。
2、幼儿操作活动。
老师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。
老师激励幼儿参与多组操作活动。
小班数学教案：长短排排队
小班数学教案：外面和里面
【活动目标】
1、经过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。
2、巩固对5以内数量认识。
3、愿意阅读画面上方位词。
小班数学教案：认识方向
【教学目标】
1、在认识东、南、西、北四个方向基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能依据给定一个方一直识别其它七个方向，并能用这些词语描述物体所在位置。
2、在观察、处理实际问题中，感受数学和日常生活亲密联络，培养利用生活经验进行思索意识。
3、在合作交流过程中，取得成功经验，树立学好数学信心。
【教学难点】在具体场景中依据不一样参考物来确定方向。
【教学关键】认识东南、西北、东北、西南四个方向。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
小班数学教案《数物对应》
认识图形
圆形它是圆圆，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方，有四个角，有四条边。
小班数学活动《区分前后》
目标：1．学****以本身及客体为中心，认识和区分前后。2．经过活动使幼儿形成初步空间概念，培养幼儿对数学活动爱好。3．学****正确使用方位词：前、后，学****说：请xxx坐到我前（后）面。
准备活动：
1．安排好座位：全体幼儿坐成一个大圆圈。
2．火车图片、小动物图片若干。
活动过程：
一、 游戏《找位置》
幼儿一一对应坐成内外两个圆圈，脸朝圆心，内圈留一把椅子。
老师和幼儿一起念儿歌：“找找找、找位置。”然后坐在空位置前（后）面幼儿拍拍椅子说：“我前（后）面有位置，请xxx儿童快快来。”xx幼儿听到邀请后，立即离开自己
位置找到新座位坐下。
游戏重新开始，能够反复玩数次，尽可能让每一个儿童全部玩一次。
二、 游戏《开火车》
1． 出示火车图片，引导幼儿说说哪个位置空着，空位置在xx小动物前面还是后面。
2． 出示小狗图片，师：小狗没有座位，请她坐到哪里？
引导幼儿说出：坐到xxx前（后）面。
3． 游戏《开火车》
师：小动物们全部坐上了火车，我们儿童也要坐火车出发去旅游了。
老师当火车头，念：“嗨嗨，我火车就要开，小弟弟，小妹妹，大家排队快上来，xxx拍在最前面。”火车出发，到一位儿童面前停下，老师邀请她：“请你排在xxx前（后）面。”依次类推。当邀请了7——8个儿童后，老师说：“呜，到站了。”火车停下，第一遍游戏结束，游戏重新开始。
4．游戏若干遍以后，开着火车出去，活动结束。
小班数学教学：认识单数和双数
蒙氏活动《认识单数、双数》，以前数学活动认识单数和双数，老