文档介绍：《机械制图》课程教案
§1-4平面图形分析和作图
讲课老师：班级：机加14-2 时间：.
汽修14-3
【教学目标】
情感目标：培养学生细心、耐心
能力目标：培养学生动手能力和绘图能力
知识目标：平面图形
【教学关键】手柄线段分析和画法
【教学难点】手柄线段分析和画法
【教学方法】讲授法
【讲课类型】）理论课
【教学媒体和资源利用】多媒体
【教学过程设计】组织教学—引入—新授—小结—学生练****作业
教学过程
备注
组织教学：
目标是让学生进入学****状态。
导入：观察手柄平面图，分析是由哪些轮廓组成。
新课教学：
1、平面图形是由若干直线和曲线封闭连接组合而成。画平面图形时，要经过对这些直线或曲线尺寸及连接关系分析，才能确定平面图形作图步骤。
下面以手柄为例说明平面图形分析方法和步骤。
尺寸分析
平面图形中所注尺寸按其作用可分为两类：
定形尺寸：
指确定形状大小尺寸，图中φ20、φ5、15、R15、R50、R10、φ32等尺寸。
定位尺寸：
指确定各组成部分之间相对位置尺寸，图中8是确定φ5小圆位置定位尺寸。有尺寸现有定形尺寸作用，又有定位尺寸作用，图中75.
线段分析：
平面图形中各线段，有尺寸齐全，能够依据其定形、定位尺寸直接用图画出；有尺寸不齐全，必需依据其连接关系经过几何作图方法画出。按尺寸是否齐全，线段分为三类：
学生做好上课准备
已知线段：
指定形、定位尺寸均齐全线段，如手柄φ5、R10、R15。
中间线段：
指只有定形尺寸和一个定位尺寸，而缺乏另一定位尺寸线段。这类线段要在其相邻一端线段画出后，再依据连接关系经过几何作图方法画出，如手柄R50 。
连接线段；
指只有定形尺寸而缺乏定位尺寸线段。如手柄R12 。
第二课时
2、手柄作图步骤：
a)画基准线
b)画已知线段
c)画中间线段