文档介绍：幼稚园小班健康教案及反思
　　让幼儿感知眼睛作用和关键性，知道要保护眼睛。了解保护眼睛简单方法。下面是小编分享幼稚园小班健康教案及反思相关教案，老师们快来看看吧!
　　幼稚园小班健康教案及反思范文一　　【活动目标】
　　1、感知眼睛作用和关键性，知道要保护眼睛。
　　2、了解保护眼睛简单方法。
　　【活动准备】
　　1、《儿童书·我自己》;
　　2、4—6个生活常见物品。
　　【活动过程】
　　一、我看见了什么。
　　1、今天，老师带来了一件神秘箱子，先请你们闭上眼睛，我从箱子里拿出一件宝贝，请你们来看一看，说说你看见了什么。
　　2、老师不停地变换物品，每换一件物品，全部请幼儿说说看见了什么。
　　3、提问：你是用什么看见这些物品。
　　二、游戏“什么不见了”。
　　1、老师出示物品，请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开，说说什么物品不见了。
　　2、老师将其中两至三个物品拿走，请幼儿说说什么物品不见了。
　　三、经验迁移。
　　1、你们看看，在教室中我们小眼睛还看到了什么。也看看教室外，你还看见了什么。
　　2、请幼儿闭上眼睛，说说闭上眼睛感受。
　　3、小结：我们眼睛能看见生活中那么多物品。能看见近处，能也能够看见远处。能看见大，也能看见小东西。眼睛是多么关键啦，它是我们脸上一个宝贝，所以我们要好好珍惜它。
　　四、眼睛是什么样。
　　1、请儿童相互看看儿童眼睛长什么样，发觉有眼珠、眼白、眼睫毛。
　　2、请儿童说说怎样保护眼睛。(不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长)
　　【活动反思】
　　活动开始步骤还是较为吸引，能抓住儿童注意力。将活动比较顺利带入。后面开始变换步骤，有些儿童坐不住，老师在这里没有很好进行管理。用小眼睛看到应该让幼儿自己说出，应该处于主动地位。一个问题不行，要变换问题。
　　第二步骤，老师说清楚游戏步骤时候，有些儿童没有记住，这里老师也没有进行合适管理，造成场面有些混乱。后面老师藏起第二、三个物品时候，当儿童不守游戏规则时候，老师也没有进行合适阻止。应该立即进行管理，让儿童遵守有些规则。有时幼儿回复要用完整话来说，养成幼儿良好说话****惯。
　　第三步骤，老师应该先要用一句话结束掉前面一个步骤，让儿童进入下个步骤。或用夸张语言将儿童带入到下一个步骤。当儿童不明白老师意思时候，老师应该换个问题，让儿童更轻易听懂，效果可能会好部分。有些太过深奥问题，应该删除，不应该进行提问，要充足考虑儿童年纪特点。
　　在最终步骤当发觉儿童无法回复时候，应该激励儿童说说，或和她一起说，老师不能全部说出来，激励儿童善于讲话。总体时间过于太长，有些语言不够精炼，老师引导性不够。
　　幼稚园小班健康教案及反思范文二　　有老师要参与区心理健康优质课比赛，虽说因为多种原因没能进行现场磨课，不过对于活动教案和该老师进行了交流，表示了自己想法，献上了自己微薄力量。
　　活动目标：
　　1、知道害怕感觉人人全部会有，愿意大胆说出自己内心恐惧。
　　2、能够想措施消除害怕心理，尝试战胜害怕。
　　活动准备：
　　1、绘本《我好害怕》。
　　2、事先让幼儿和家长讨论并统计自己最害怕事或物。
　　3、打针情景。
　　活动过程：
　　一、绘本植入，引出害怕心理。