五年级上册数学课件-《可能性例1》(共21 张ppt).pptx

文档介绍：可 能 性（1）
可 能 性（1）
人教版五年级上册数学第四单元
帮财主老爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。
财主老爷快过年了，请你把今年的工钱十个金币付给我吧。我想办点儿年货，回家过年。
阿凡提，别说是十个金币，我这里有一箱子金币，你把这箱金币抛向空中。落地后，如果都是正面朝上，不仅可以付给你工钱十个金币，​这一箱子金币，全都送给你。否则，今年的工钱你就别想要啦。
一、创设情境 激趣导入
帮财主老爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。
阿凡提，我看不如采取抽签的办法，来决定你的工钱十个金币给不给你。我写两张签，一张写“给工钱”，另一张写“不给工钱”，你抽到“给工钱”就给，如果你抽到“不给工钱”，那算你倒霉，今年的工钱就黄了。​
一、创设情境 导入新课
给工钱
不给工钱
帮财主老爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。
阿凡提，别说是十个金币，我这里有一箱子金币，你把这箱金币抛向空中。落地后，如果都是正面朝上，不仅可以付给你工钱十个金币，​这一箱子金币，全都送给你。否则，今年的工钱你就别想要啦。
按照财主老爷的说法，你觉得阿凡提可能拿到金币吗？
一、创设情境 导入新课
帮财主老爷做了一年长工的阿凡提想向老爷要回他的十个金币。
按照财主婆的方法，你觉得阿凡提可能拿到金币吗？
阿凡提，我看不如采取抽签的办法，来决定你的工钱十个金币给不给你。我写两张签，一张写“给工钱”，另一张写“不给工钱”，你抽到“给工钱”就给，如果你抽到“不给工钱”，那算你倒霉，今年的工钱就黄了。​
一、创设情境 导入新课
给工钱
不给工钱
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唱歌
跳舞
朗诵
二、讨论交流 探究新知
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二、讨论交流 探究新知
抽签活动要求：
1、每组都要按照1号、2号、3号的顺
序依次进行抽签，抽完不放回。
2、每位同学必须先回答组长的提问，然后再抽签。问题如下：
（1）你能确定你会抽到什么节目吗？
（2）如果不能确定，会有哪几种可能？
小组合作
请根据刚才的抽签活动填写下表。
节目签张数
确定
不确定
3
2
1
两种事件可能发生
二、讨论交流 探究新知
可能抽到跳舞
也可能抽到唱歌
还可能抽到朗诵
可能抽到（ ）
也可能抽到（ ）
不可能抽到（ ）
一定抽到（ ）
不可能抽到（ ）和（ ）
三种事件可能发生
一种事件不可能发生
一种事件一定发生
两种事件不可能发生
抽到（ ）
抽到（ ）
抽到（ ）
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二、讨论交流 探究新知
活动：说一说，放一放。
2、根据已知结果，向盒子里放彩球。
1、你能确定你会摸到什么颜色的球吗？为什么？
可能摸出黄球。
不可能摸出绿球。
事件发生的情况
可 能 性
确定事件
不确定事件
（ ）
（ ）
一定、不可能
可 能
小 结
是能够在完全确定的情况下做出的判断
在不确定的情况下做出的判断
一定发生的或不可能发生的
可能发生的