文档介绍：新老师培训学习心得
经过几天骨干老师培训学习，我最大感受就是--井底之蛙只有跳出井以后才知道天有多大。和会校长、教授精辟讲座使我大开眼界，我需要转变、改善地方还很多，我教育、教学思想还不是很超前，我必需不停学习，逐步提升。只有这么，我才能跟上新课改步伐，做一名合格人民老师。
首先，我要做好教学工作基础。和其它很多职业相比，老师这个职业很特殊。她面正确是一大群活生生学生，尤其是正处于成长久学生。要让一大群单纯、幼稚甚至有时有些偏激学生认可自己、接收自己、尊重自己甚至崇敬自己，是一件多么不轻易事！最关键是有一颗爱心。只有热爱学生老师，才能用一颗平等、善良心去面对每一个学生，不管她们学习成绩怎样，也不管她们反应快慢。只有这么才能得到学生拥护，进而做好自己本职员作，取得很好教育教学效果。在这种理念指导下，在教育教学实践中，我关键做到“三勤”--“勤学习”“勤思索”“勤动手”。只有这么我才能很快地进步。
一、“勤学习”是不停丰富教学经验有效路径。所以还需要教育学院多给新老师部分学习机会。和此同时，老师应该思索怎样经过自修，增加知识厚度，增强人文底蕴。 
1、加强理论学习是练“内功”前提。 
近几年主动参与进修校新课改培训班，我结合教学需要，将本科学习部分内容进行合理地改变从而扩大学生知识面。
2、研读新课程标准相关书籍是教学工作“航标灯”。 
因为使用新教材，吃透新课改精神是教学工作顺利开展前提，而仔仔细细地阅读相关书籍是领会新课改精神关键内容和可行措施。而且写出自己读书笔记；同时还应购置了部分教学参考资料，作为教学资料补充，并选择了部分形式新奇内容作为课堂导入关键组成部分。  
3、主动听其它老师课是学习必不可少组成部分。 
“三天不练手生”。 为了立即融入到新课标改革中，我要主动向同行请教，要求听她们课：现有精讲课，也有随堂课；现有复习课，也有练习课；现有毕业年级老师课，也有非毕业年级老师课。一句话，我采取是广泛地听课并争取从中得到启发甚至于内化、改造成属于自己教学方法、技能。假如我没有去听其它老师课，单凭自己去探索，我想自己教出来学生全部是部分只会死读书“书呆子”，那真是误人子弟。所以，常常去听其它老师课，对自己来说也是一个学习机会，集众家之长，补己之短。
二、“勤思索”是教学创新有力保障。 
一个老师，即使你才高八斗，但你不能把它经过合理路径传授给学生，那么你也不能算一位合格老师。这里面，就有一个老师怎样将自己“肚子里墨水”倒出来问题。在这里，我想说是老师应时常开动脑筋，主动思索用哪种方法让学生真正进入文本内容。 
1、精心设计课堂导语，让学生快速回归到课堂学习气氛中。
传统教学模式,重视培养学生机械记忆,。老师在课堂上要勇于大胆放手，放任学生自己去想，自己去动手，把主动权交给学生。不要什么事情全部为学生做好，像一个溺爱孩子母亲，实质上只是不信任自己学生而已，从而限制了学生思维和动手能力发展。 
2、认真反思天天教学得失是自我提升关键内容。 
完成了一天工作以后，我形式，有时是以教学个案方法，将自己得失写下来输入电脑，并在以后工作中给予反应--好坚持并改善；不好甚至是错果断舍弃。
三、“勤动手”其实是学习和思索具