文档介绍：信息技术教案 Word 篇第1课初识 Word( 信息技术教案) [ 教学目的与要求] (1) 使学生学会进入与退出 Word 窗口。(2) 使学生初步了解 Word 窗口的结构及其主要功能。[ 教学重点与难点] (1) 重点:使学生学会进入与退出 Word 的方法。(2) 难点:认识 Word 窗口功能区及其重要功能。[ 课时安排]1 课时。[ 教学准备] Word 作品教学过程: 一、引入出示图文并茂 Word 作品。漂亮不漂亮?它们是用美国 Microsoft( 微软) 公司 Office 办公系统中的 Word 做的。想不想学?今天我们就一起来认识 Word 。二、新授 1 .启动 Word 演示操作步骤:单击任务栏上的“开始”按钮,指向“程序(P) ”, 单击“ Microsoft Word ”。出现 Word 窗口。师:通过开始菜单可以启动 Word 窗口,双击桌面上 Word 的快捷方式的图标,同样也可以启动 Word 。练一练通过双击桌面上的快捷图标启动 Word 。议一议哪种启动方法好? 2 .认识 Word 窗口师: Word 窗口和 Windows 应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢? 练一练 1 .说出下面窗口中的各部分名称。课堂作业议一议你能用几种方法关闭“ Word ”窗口? 第2课走进 word( 信息技术教案) [ 教学目的与要求] (1) 使学生学会进入与退出 Word 窗口。(2) 使学生初步了解 Word 窗口的结构及其主要功能。(3) 使学生初步了解文件的保存方法。[ 教学重点与难点] (1) 重点:使学生学会进入与退出 Word 的方法。(2) 难点:认识 Word 窗口功能区及其重要功能。[ 课时安排]1 课时。[ 教学准备] Word 作品教学过程: 一、引入出示图文并茂 Word 作品( 激趣) 。漂亮不漂亮?它们是用美国 Micro soft( 微软) 公司 Office 办公系统中的 Word 做的。想不想学?今天我们就一起来认识 Word 。二、新授说出窗口中各部分的功能。小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮: 这是工具栏, 上面一行是常用工具栏, 下面一行是格式工具栏, 单击工具栏上的按钮,就可以完成指定的操作。 Word 窗口中可以有许多工具栏,而且还可以根据需要增加或减少工具栏。师: 工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作( 师边说边出示各图标按钮的名称。) 打开打印剪切粘贴撤消新建保存打印预览复制恢复有了这些知识,小明写了一篇英文日记。出示: 练一练请你按照小明的输入内容,输入在 Word 窗口中。视图模式是怎么回事? 常用工具栏中有一个框 100% 是哈回事? “插入点光标”是不是当前输入文字? 如何保存文件? 3 .退出 Word 师:我们已经完成了日记的输入内容,那么如何退出 Word ? [ 演示] (1) 单击“文件(F) ”菜单中的“退出(X) ”命令。(2) 如果是新输入文件,计算机会弹出如下对话框,询问是否保存文件。(3) 如果文件需要保存, 单击“是(Y) ”按钮, 出现“另存为”对话框。(4) 在“文件名(N) ”框中输入新的文件名, 在这里以“小明的日记”为文件名,单击“保存(S) ”按钮。三、巩固练****练一练请退出“文件”并以“我的日记”为文件名,保存所输入内容。提问: 当出现:“是否保存对文档 1 的修改? ”对话框时, 单击“是(Y) ”按钮或“否(N) ”按钮,有什么不同? 练一练打开 Word 窗口, 单击窗口右端的“关闭”按钮,,, 退出 Word 。小结:我们单击“是(Y) ”按钮,出现另存为对话框,输入文件名, 可以保存所输入内容。单击“否(N) ”按钮,所做的修改就未保存, 以后打开该文件后, 就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出 Word 窗口。四、课堂作业输入一小段文章,熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。第3课用 word 写作文( 信息技术教案) [ 教学目的与要求] (1) 初步掌握智能 ABC 输入法。(2) 学会输入一些特殊符号。(3) 能命名并保存 Word 文件。[ 教学重点与难点] 学会英文输入法与智能 ABC 输入法之间切换的方法, 能正确的输入汉字和特殊符号。[ 课时安排]1 课时。[ 教学准备] 电脑、网络教学软件。教学过程: 引入: 上节课同学们一起学****了如何进入 Word , 现在老师请同学们打开电脑,看一看自己独立操作能不能进入 Word ( 老师巡视,并给以帮助)。一、导入新课同学们现在都会进入 Word 了, 可是要想在 Word 中写作文、记日记, 只会输入英文字母和数字是不行的, 还要学会输入汉字和