文档介绍：大班第二学期班级工作总结
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大班第二学期班级工作总结范文一 大班上学期，我们三位老师一起负责
大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育 思想为指导，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的完 成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展。现 将一学期以来的一些工作情况作一总结。
一、培养幼儿良好的行为****惯。
针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方 法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学****常规较中班 时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。 在实际工作中， 我们得出以下经验：
1、 及时打“预防针”。
在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现， 同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问题，就及时给我班幼儿打“预防针”， 告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在 发生之前。
2、 重视个别教育。
日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力， 及时进行个别教育，注
意保护幼儿自尊心。女口：国烺是一个性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气， 不大乐意接受批评，当被老师批评了或自己情绪不好时， 常常会打小朋友或扔幼 儿园的物品。针对这一现象，及根据他的性格特点 （即老师对他越是批评，他的 气就越不顺，越倔强。）每当他情绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。 如说：“我知道你现在很生气，对不对 ？”使他觉得老师能理解他此时的心情， 如：弓I导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：“多可惜，即使补好 了，也不能像新的一样了 ！被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内 疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接受老师的意见了。
3、对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。
当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励或表扬。如：奖红花或 抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来， 并让他的良好行为成为 别的同伴模仿的榜样，达到以点带面的效果。
二、 围绕教育目标创设班级教育环境。
本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发展， 为了使幼儿受到
较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。 开学初，我们 首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是什么 ？然后确定创设什么环境能辅 助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些 ？哪些地方干什么 更合适？设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同 创设。将全面发展的教育内容寓于室内（语言区、数学区、感官区、常识区）四个 区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等，同时开辟 一些专栏如：《新闻报道专栏》、《家园’协奏曲’ 专栏》开拓了幼儿的新视野和 形成了良好的家园互动。
另，对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、 节日、季节的变换而更
新,让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有：9月份：“老 师,我爱你”；10月份：“祖国妈妈，生日快乐！