文档介绍：研究性学****指导手册
作者：未知 文章来源：本站原创 点击数：2073 更新时间：2007-9-14 16:43:32
                致 新 同 学
同学们：
     你们好！
    在这金秋时节，你们以优异的成绩跨入了龙江一中的校门，成为名副其实的一中学子，为你们祝贺，为你们骄傲和自豪！一中，是你们理想的学堂，她有着辉煌的历史，积淀着五十多年来丰厚的文化底蕴；她有着顽强的生命力，运筹着自己独具特色的办学理念和教育教学思想；她有着博大的胸怀，孕育着全体学生的前途和美好的未来。 
     在这里，你们将度过人生最宝贵的也是最关键的三个三百六十五天，你们每一天的努力都是在对自己的“人生规划”进行投资，你们每一次的拼搏都是在为自己今后的幸福和发展夯实基础。
    从本学期起，你们将进入和初中完全不一样的新课程体系，即高中新课程。高中新课程改革呈现出以下几个显著特点：
    第一、课程结构多样化。高中课程由学****领域、科目、模块三个层次构成。同学们除完成规定的必修模块外，还可以根据自己的兴趣、爱好、个人今后的发展方向和个人发展需求，选择若干个选修模块供自己学****br/>    第二、课程实行选修制和学分管理。同学们可根据个人学****计划和学校开课方案，合理选择、安排自己的学****模块。每学完一个模块，经考核合格可记2个学分或1个学分。只要每个人高中三年修满144个学分，就可以高中毕业。但要想继续到高一级学校深造，还必须选修学****一些模块，获得更多的学分，满足高校对专业学****的要求。
    第三、课程教学实施学段制。在高中阶段，同学们会在两种班级学****生活。一种为行政班级，即入学后学校对学生随机编定的班级；另一种为教学班级，即学校依据同学们选报的学****模块、选报的任课教师而重新组成的班级。学校将每学期20周的学****时间，划分为两个学段，每一学段学校开设若干个学****模块，供同学们选择、学****每一模块的学****时间为10周，其中9周学****新课程模块内容，1周复****考试。
    第四、学生选课实行导师制。学生选课实行导师制，使所有的学生进入高中后都有有一个导师指导，三年基本保持固定不变。导师可指导同学们合理选择课程，合理分配学分，帮助同学们提高自己的自主选课能力，使同学们在选择中学会选择，从而选择人生。
    第五、课程教学注重多实践。在学科课程教学中，高中课程加强了实验、实践、探究的活动。综合实践活动以必修学分作保障，让同学们在考察、实践、探究等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
    新课程的实施告诉你一个现实：在21世纪这个信息化的社会中，知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发你的各种潜能，以及如何用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题。所以，你必须学会一种新的思维方法和学****方法——研究性学****br/>    那么什么是研究性学****为什么要进行研究性学****以及怎么样学会研究性学****呢？本书将为每一位学生搭建一个掌握研究性学****的学****平台。
    同学们，在教师、家长的共同支持下，凭借你的聪明智慧和辛勤的努力，你一定能走好高中阶段这一步，一定会在人生的学****道路上取得成功。
第一篇、 什么是研究性学****br/>    研究性学****以学生的自主性、探索性学****为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。如发现问题、提出问题、判断问题和解决问题的能力；增强社会交往能力和团队精神的一种学****活动。在研究性学****中，教师是组织者、参与者和指导者。
    研究性学****包括研究性学****方式和研究性学****课程。
    研究性学****方式，指的是一种通过模拟"科学研究"的立意、思路、策略、路径、手段、方法等进行的学****方式。
    研究性学****课程，简单地说，就是以研究性学****为基本学****方式的课程.
    研究性学****主要是一种学****方式而不是研究方式，是学生对科学研究的思维方式和研究方法的学****与运用，重视培养创新精神和实践能力。研究性学****重过程而非重结果，故在评价时要如实体现：（1）学****态度和情感（2）学****过程和体验（3）发现问题和提出问题（4）科学方法和技能技巧（5）交流和合作（6）亲自实践和解决问题。
  1、研究性学****的特点
    研究性学****的第一个特点是开放性。研究性学****的内容不是特定的知识体系而是来源于同学们自己的学****生活和社会生活，立足于研究解决同学们关注的一些社会问题或自然科学问题，涉及的范围很广。它可能是某学科的，也可能是多学科综合交叉的；可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方面。