文档介绍：济南数学七班研修简报
指导老师： 张秀珍 杨军
主编： 沙丙海 尹明阳
编委：章丘一中数学组全体
本期主编：吴书滨 苑娟
7月24日
第六期
卷首语
研修已过半，沏上一杯热茶，回味着我们这些天点点滴滴，确实收获很大，从我们开始面对新课程时那种迷茫和压力，到现在大家心里信心百倍，是我们学****效果最好见证，尽管短暂，尽管忙碌，但一直是值得，作为一名老师，怎样把学生教好，带好，是我们最大责任和义务。教育是长久，教育是深远，正如邓小平同志说：教育要面向世界，面向现代化，面向未来！作为教育传承着，我们光荣，在未来路上，我们将更投入更根本，研究更高深，配合更默契，坚定我们选择，为中国教育奉献我们无悔青春！
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试题资料
章丘市第一中学
济南数学七班简报1（有缘相聚）07-19
济南数学7班班级公告（1）07-19
济南数学7班简报（指导老师主办）（-07-19）07-19
济南数学7班第二期简报07-20
济南数学7班班级简报第三期（章丘一中主办）07-21
济南数学7班班级简报（第四期）（济南三中主办）07-23
济南数学7班班级简报（第五期）（章丘四中主办）07-23
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我是愉快分隔线
相关必修三见解
章丘市第一中学    张仁春    7月23日 20:20
1算法概念，算法三种表示---自然语言描述，算法框图和算法程序，和算法案例．纵向看知识：有自然语言到框图到程序这一个逐步正确过程，这既是完整地认识算法过程，也是对“有序地做事”感受，会对数学学****乃至做其它事情产生主动影响．如：平时解题不一定有严格程序，因为人思维能够有跳跃性，但要让计算机做，必需严格“按部就班”，这会促进我们养成“想清解题每一步****惯．横向看：这里全部内含着一条根本──算法基础逻辑结构，这是培养学生逻辑思维能力机会，实际上对提升学生解题能力也大有好处．
2感慨最深是人教A版课标教材“统计味”很浓厚，这对学生领会统计思想、培养统计素养很有利．以往统计课程，比较偏重于现成书本知识，如比较具体地介绍随机抽样、分层抽样、系统抽样等抽样方法定义，多种统计量计算公式，统计图表制作方法和步骤等，但对于应用这些知识去处理具体问题，尤其是让学生展开真实统计活动，处理有真实概率内容改变确实较大．
3和纲领教材比较，课标教材更关注了对随机现象和概率意义了解，同时增加了几何概型、整数值随机数、均匀随机数等内容，教学后感到应用性增强了．这么改变并不仅仅是内容取舍问题，更关键是对概率到底该教什么、怎样教认识上改变，需要我们在教学中更关注概率本质，而不是仅仅让学生学会概率计算．背景问题，没有得到应有重视．“课标”很重视统计课程，增加了内容和课时．
指导老师张秀珍19 小时 前IP:.*.*回复
“更关键是对概率到底该教什么、怎样教认识上改变”
我看网上研修
章丘市第一中学    郭英柱    7月23日 15:46
以前年开始，本省广大高中老师在暑假期间开展网上研修活动，经过研修不仅能够提升广大老师理论水平和业务素质，而且能够促进老师之间交流、合作，但伴随年复十二个月研修活动，不少老师热情在衰减，很多工作流于形式。我认为应从以下四个方面作出调整：
一、时间安排。每次研修时间大全部在十天左右，跨度太大，且又是在酷热假期，老师们只能牺牲休息时间，疲于应付。我提议能够把研修时间缩短在五天之内，也能够分散在日常教学中，以尽可能使老师们休息得到保障。
二、内容调整。现在研修内容太单一，缺乏改变。可增设老师心理健康、工作艺术、名师示范课、名师讲座等专题，从不一样层面教育、珍惜老师，使她们愉快工作，幸福生活。
三、作业太多。现在作业数量有明确要求，但作业质量却不好硬性要求。不少老师因事物比较多，不能静下心来认真完成作业，作业成了负担，应付了事。我认为，每次研修只需完成一篇高质量论文即可。
四、奖罚机制。培训应建立一套完善奖罚机制，以充足调动老师们主动性。比如说多作业、论文等可评奖，使老师们确实有收获。
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评论列表
指导老师张秀珍18 小时 前IP:.*.*回复
合理化提议促进研修更有实效
章丘市第一中学王燕20 小时 前IP:.*.*回复
我同意郭老师见解：研修内容太单一。
济南第三中学赵玉萍23 小时 前IP:.*.*回复
可增设老师心理健康、工作艺术、名师