文档介绍：美术亭子教案
【篇一：美术教案】
湘教版五年级美术上册教学计划
一、教材分析
本教材课目编制以《义务教育美术课程标准》课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观培育养成，满足学生发展需要，表现人文关心，关注学生健康成长。
本教材选择组织方面，关注学生年纪阶段心理特征和成长需要，描述视觉审美丰富含意，注意学****过程中对美术活动多角度体验和尝试，重视学****内容知识综合，利用不一样类别、不一样层面知识综合，使学科内、学科间综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了部分控制，专业要求努力争取降低，综合能力则相对具体。
本册教材课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元，各单元后设置了三个栏目 “评价提议”“资料库”“学****大空间”，既确保了课堂教学主体内容完整性，又提供了学****完善和迁移路径，还可依据学校当地实际和学生爱好爱好，开发相关课程，满足学生深入学****愿望和要求，激励学生在课外经过不一样方法、路径开展相关美术学****活动。二、学情分析
五年级学生已经初步认识形、色等美术语言，因为我校以前一直没有专业美术老师，学生利用绘画创作工具仅仅是彩色笔，绘画方法和形式较为局限，但有了很好学********惯和较强学****美术爱好，只要师生共同努力，让学生掌握书本上内容，对于五年级学生来说应该不是一个难题。三、教学目标
1、培养学生感受能力，提升艺术综合素质。引导学生深入体验周围生活和大自然美感，欣赏优异美术作品，用简单美术术语表示自己感受和了解，激发学生美术表现和美术发明欲望。
2、认识色彩、形体渐变规律，感受色彩、形体秩序美，学会合适调配颜色和较均匀地着色方法。深入学****利用形、色、肌理和空间等描绘。
3、掌握一定立体造型简单方法，学****利用对比和友好对称和均衡节奏和韵律等组合原理，了解简单创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近设计装饰和制作传输自己思想和情感。
4、结合实际，和其它学科相结合进行策划制作演出展示，体会美术和环境及传统文化关系。四、教学方法
1、多了解学生学****情况，认真钻研教材，深入领会新课标精神，制订切实可行教学计划。
2、深钻教材结合学生实际学****情况精心备课，做好课前各项准备工作。 3、充足利用多种教学手段，调动学生学****爱好和***。
4、拓展教学思绪，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达成最好教学效果
5、老师加强本身学****和美术教学基础功训练，不停更新教育观念，改善教学方法，努力提升美术教学水平。
6、开展丰富多彩美术活动，引导学生学以致用，在活动中提升创新实践能力。
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第1课哆来咪
教学目标
◆培养学生敏锐感受能力，提升艺术综合素质；
◆认识色彩、形体渐变规律，感受色彩、形体秩序美； ◆学会合适调配颜色和较均匀地着色方法； ◆掌握立体造型简单方法。教学关键难点
对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变色彩教学准备
玻璃杯7个，颜料等教学程序
第一课时
总第1课时
一、欣赏导入
1．课件出示战国时编钟欣赏并讲一讲它历史。
2．学生闭上眼睛一起欣赏优美编钟乐曲。老师出示渐变***片。 3．想一想它为何能发出不一样音高，形成美妙旋律?
4．老师小结：因为青铜钟大小渐次改变，所以敲击不一样音阶产生了优美旋律。
二、分组制作
1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量水，请学生敲一敲瓶子听听声音。
2．思索怎样利用水和瓶子做出能敲出渐次改变音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个措施并做好。
3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为何能敲出渐次改变音高。
4．师生小结：瓶中水量渐次改变就能产生音高逐步改变。相同物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
5．请学生在这七个水瓶中加入相同量色水，看看发生了什么改变?想一想，为何会有这种改变?
三、装饰美化
1．思索怎样将这七个能敲出音高改变水瓶，装饰成漂亮打击乐器“水瓶琴”。
2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴发音。每个瓶子所贴装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高正确性。
四、即兴演出
小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组“水瓶琴”最漂亮。
教学反思：
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第二课时
总第2课时
(活动二)
一、欣赏导入
1．欣赏有渐变效果绘画作品。
2．老师提问：这些画在色彩改变上有什么共同规律? 3．学生答，老师小结：它们色彩发生了逐步改变。
在优美音乐旋律声中课件展示几张利用渐变色彩装饰绘画作品。二、认识现象
1．老师提问：你