文档介绍：许镇镇小学、幼稚园第四批骨干老师评定标准
为加强许镇镇小学、幼稚园老师队伍建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力高素质专业化老师队伍，促进许镇镇教育均衡、连续发展，办好人民满意教育，依据南陵县教育局《相关认真做好我县第四批中小学、幼稚园骨干老师评定工作通知》教人〔〕82号精神，结合我镇小学及幼稚园实际，经许镇镇中心小学骨干老师评定领导组研究决定，特制订《许镇镇小学、幼稚园第四批骨干老师评定标准》，具体内容以下：
（一）基础条件
、热爱社会主义祖国，坚持党基础路线，忠诚人民教育事业，全方面落实党教育方针。
《老师职业道德规范》，认真推行老师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，师德高尚。
，治学严谨，含有团结协作，改革创新精神，有良好心理素质，身体健康。
，按要求完成继续教育课时。
，不得申报各级骨干老师：
（1）因违法乱纪、道德败坏或犯有其它严重错误，受到党纪政纪处分，或违反《老师职业道德规范》受四处理；
（2）不服从工作分配，不遵守工作纪律，给工作造成较大损失和不良影响，或因病、事假离开本单位工作岗位累计超出六个月以上，不能推行老师职责；
（3）年度考评和师德考评被定为不确定等次或合格等次以下；
（4）从事有偿家教或违反办学行为规范被查处。
（二）学历资历条件
《老师资格条例》要求对应老师资格，含有《老师法》要求合格学历。
2. 小学老师从教3年及以上，含有小学一级老师及其以上专业职务；幼稚园老师从教2年及以上，含有幼稚园二级老师及其以上专业职务。
（三）教育教学条件
、系统专业知识和较强教材处理能力，并同时掌握相近学科专业知识，了解课程改革和发展趋势，知识视野宽，学科之间知识综合能力强。
、心理学理论，含有较系统现代教育理念，能灵活、合适地利用多种教学策略和方法。
，一般话达成二级乙等及以上。
，能进行信息技术和学科整合教学。
，在教育工作中能主动做好学生思想教育工作，将德育工作渗透到学科教学中，德育工作经验丰富，成效显著，受到学校和师生好评，有班主任或少先队教导职员作经历，且在德育工作方面含有下列条件之一：
（1）本人在担任班主任（少先队教导员）期间，所带班级班风良好，学生整体素质高，曾获校级以上教育部门授予优异集体称号；
（2）本人在担任班主任（少先队教导员）期间，曾被评为校级以上教育部门授予优异班主任（少先队教导员）或德育工作优异个人；
（3）在课堂教学中能很好进行德育渗透，所撰写德育论文获县级以上奖次或在市级以上含有统一刊号学术刊物上发表。
，教学经验丰富，能灵活利用多种教学方法，含有较强教学能力和课程建设能力，近五年内，在教学能力方面含有下列条件：
（1）教学设计有较高水平，教学有较丰富经验（须提供上年原始、完整教学设计和落实素质教育思想有一定见解教学经验总结1篇）；
（2）在中心小学或县级以上教育行政部门组织课堂教学比赛中获奖；
（3）申报县级骨干老师须参与由中心学校统一组织考评课达成良好等次以上（考评课应由3名及以上同学科含有中级及以上职称人