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高中数学导数知识点归纳总结4949样稿.doc

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高中数学导数知识点归纳总结4949样稿.doc

上传人:非学无以广才 2020/11/23 文件大小:632 KB

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高中数学导数知识点归纳总结4949样稿.doc

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文档介绍

文档介绍:高中导数复****资料
一、基础概念
1. 导数定义:
设是函数定义域一点,假如自变量在处有增量,则函数值也引发对应增量;比值称为函数在点到之间平均改变率;假如极限存在,则称函数在点处可导,并把这个极限叫做在处导数。
在点处导数记作
2 导数几何意义:(求函数在某点处切线方程)
函数在点处导数几何意义就是曲线在点处切线斜率,也就是说,曲线在点P处切线斜率是,切线方程为
3.基础常见函数导数:
①(C为常数) ②
③; ④;
⑤ ⑥;
⑦; ⑧.
二、导数运算

法则1:两个函数和(或差)导数,等于这两个函数导数和(或差),
即:
法则2:两个函数积导数,等于第一个函数导数乘以第二个函数,加上第一个
函数乘以第二个函数导数,即:
常数和函数积导数等于常数乘以函数导数: (为常数)
法则3:两个函数商导数,等于分子导数和分母积,减去分母导数和分子积,再除以分母平方:


形如函数称为复合函数。法则: .
三、导数应用

(1)设函数在某个区间可导,
假如,则在此区间上为增函数;
假如,则在此区间上为减函数。
(2)假如在某区间内恒有,则为常函数。
2.函数极点和极值:当函数在点处连续时,
①假如在周围左侧>0,右侧<0,那么是极大值;
②假如在周围左侧<0,右侧>0,那么是极小值.
3.函数最值:
通常地,在区间上连续函数在上必有最大值和最小值。函数
求函数通常步骤:①求函数导数,令导数解出方程跟②在区间列出表格,求出极值及值;③比较端点及极值点处函数值大小,从而得出函数最值
4.相关结论总结:
①可导奇函数函数其导函数为偶函数.
②可导偶函数函数其导函数为奇函数.
训练题:
一、选择题
1.已知函数f(x)对定义域R内任意x全部有f(x)=f(4﹣x),且当x≠2时其导函数f′(x)满足(
x﹣2)f′(x)>0,若2<a<4则( )
A.f(2a)<f(3)<f(log2a) B.f(log2a)<f(3)<f(2a)
C.f(3)<f(log2a)<f(2a) D.f(log2a)<f(2a)<f(3)
2.已知函数,连续抛掷两颗骰子得到点数分别是,则函数在处取得最值概率是( )
A. B. C. D.
3.图是可导函数,直线:是曲线在处切线,令是导函数,则( )
A. B. C. D.
4.设是定义在上函数,其导函数为,若+,,则不等式(其中为自然对数底数)解集为( )
A. B. C. D.
5.已知定义域为奇函数导函数为,当初,,若,,,则大小关系正确是( )
A. B. C. D.
6.已知函数,为导函数,则( )