文档介绍：各年龄段学生的心理特征各年龄段学生的心理特征主要内容各年级段学生的心理特征小学生的心理特征 1、心理的内部稳定性较差。 2、好奇、敏感。对什么都感兴趣,对什么都反应强烈。 3、好胜,但是韧性差。 4、自控能力不足。 5、自尊心和自主欲强烈。 6、批评力不足。 7、人际关系简单化或不知所措。以上心理特点会导致的常见心理问题 1、逃学与厌学问题 2、人际交往问题 3、过度依赖问题小学生常见心理问题的对策小学生常见心理问题的对策学校的对策学校的对策初中心理特征提要:家长们可能都有这样的感觉:刚跨入初中大门的孩子跟小学阶段相比,心理波动大,情绪不稳定, 要么极度自信,要么沮丧不堪,极容易盲目自信与自卑小学生可能出现的心理问题一、贪玩,自制力差二、有畏难心理三、粗心马虎,非智力失分多四、学****厌学、不爱学****没兴趣五、学****不主动六、学****不得法七、学****很不错八、学****偏科十一、应试技巧不好十、对老师或同学的有意见九、有逆反心理一、贪玩,自制力差?谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,有可能有以下几种原因造成的: 1、首先,原因应该从小的时候来看,可能以前没有注意对孩子注意力的培养,造成孩子的注意力分散; 2、其次是生活环境的多样性,造成孩子对环境的适应性弱,久而久之就产生了贪玩的特点,应该说, 孩子贪玩是自制力差的根本原因。 3、第三是没有目标,由于现在生活条件好,孩子不需要操心,什么也不用他来操心,而且家长也不让孩子多操心,他的动手能力和动脑能力都没有得到开发,而他心理上又有能量,需要活动,这样他就寻找自己心理能量的发泄方式,就形成了贪玩的特点我们提供解决的办法是: 第一,让学生自己有机会沉下心来学****开始时家长要进行督促,但不要进行强制性安排,而是通过提醒的办法,让他自己去做,过一段时间,他自己能做好了,再放手让学生自己做。第二,让孩子多动手,家里有些力所能及的活要让他亲手干, 多动手是培养自制力的好方法。第三是要帮他树立目标,男孩子往往都有自己崇拜的英雄, 要帮他分析成为英雄的条件是什么,所谓学有榜样,干有劲头,包括他所喜欢的动画英雄,都可以帮他分析,让他有学****的榜样。第四,要多注意他都玩些什么,有时可以和他一起玩,特别是做父亲的,更要多和孩子沟通,和孩子一起活动,在活动中了解他,分析他,才能帮助他! ?原则和理念: ?条理性?在让家长放松的状态下激发家长的危机感?针对本公司师资力量和服务内容?掺差孩子的表现?个案分析,与实例相结合?提出切实可行的解决方案