文档介绍：内容
标准
分数
精神
面貌
服装整齐，衣着得体，和诗歌内容相协调；
精神饱满，姿态得体大方；
演出能和朗诵融为一体；
能经过表情改变反应诗歌内涵；
20分
组织
形式
演出者使用全是方法和众不一样，给人耳目一新感觉；朗诵形式富有创意。上下场快速有序、有礼貌；（10分）
形式新奇、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以合适伴舞或配乐或以其它富有创意形式朗诵；（10分）
20分
朗诵
技巧
1、朗诵内容符合此次比赛要求，专题主动向上，感染力强（10分）；
2、吐字清楚，声音洪亮，一般话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，演出完整（20分）；
　　3、能恰如其分地表示诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能和现场观众产生共鸣（30分）；
60分
诗歌朗诵比赛评分标准
诗歌朗诵比赛预案
一、比赛安排
1、参赛对象：1-9年级学生每班1个节目
2、比赛时间：4月28号星期五下午
3、比赛地点：多功效室
4、评审人员：杨泽宇张纯财杨旭东
纪海舟柴永强李亚凡
5、摄影：武胜男
6、会场组织：赵君
7、会场纪律：王大鹏及各班主任
8、计分：王红岩
5、奖项：
年级
一等奖
二等奖
三等奖
一、二、三
1
1
2
四、五、六
1
1
1
七、八、九
1
2
2
合计
3
4
5

二、统程安排
1、主持人开场白（介绍领导、评委老师）
2、领导讲话，宣告比赛开始
3、主持人闭幕（结束语）；领导总结，公布获奖名次
三、评分细则
（一）规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场次序
2、主持人宣告选手出场后，选手应立即上场，超出三分钟者视为弃权
3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟
4、每位选手得分在下一位选手比赛结束后公布
（二）措施　
去掉一个最高分，去掉一个最低分，累计平均得分。
（三）标准
诗歌朗诵比赛评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。具体评分标准以下：
　　朗诵技巧（60分）
　　1、朗诵内容符合此次比赛要求，专题主动向上，感染力强（10分）；
　　2、吐字清楚，声音洪亮，一般话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，演出完整（20分）；
　　3、能恰如其分地表示诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能和现场观众产生共鸣（30分）；
　　
精神面貌（20分）
1服装整齐，衣着得体，和诗歌内容相协调；
2、精神饱满，姿态得体大方；
3、演出能和朗诵融为一体；
4、能经过表情改变反应诗歌内涵；
　　组织形式（20分）
1、演出者使用全是方法和众不一样，给人耳目一新感觉；朗诵形式富有创意。上下场快速有序、有礼貌；
2、形式新奇、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以合适伴舞或配乐或以其它富有创意形式朗诵。
萧军义校
.
会序
主持人开场白（张佳慧）
小学部杨校长宣告评分标准及细则
主持人宣告 (萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛)开始
请评委老师公布获奖名次，颁发奖品
请赵校长对此次活动做总结
六、主持人宣告闭幕（萧军义校书香文化进校园，诗歌朗诵比赛）
诗歌朗诵比赛评分标准及细则
评分细则
（一）规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场次序
2、主持人宣告选手出场后，选手应立即上场，超出一分钟者视为弃权
3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟
（二）措施　
去掉一个最高分，去掉一个最低分，累计平均得分。
（三）标准
诗歌朗诵比赛评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。具体评分标准以下：
　　朗诵技巧（60分）
　　1、朗诵内容符合此次比赛要求，专题主动向上，感染力强（10分）；
　　2、吐字清楚，声音洪亮，一般话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，演出完整（20分）；
　　3、能恰如其分地表示诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能和现场观众产生共鸣（30分）；
　　精神面貌（20分）
1服装整齐，衣着得体，和诗歌内容相协调；
2、精神饱满，姿态得体大方；
3、演出能和朗诵融为一体；
4、能经过表情改变反应诗歌内涵；
　　组织形式（20分）
1、演出者使用全是方法和众不一样，给人耳目一新感觉；朗诵形式富有创意。上下场快速有序、有礼貌；
2、形式新奇、灵活多样，整体效果好。朗