文档介绍：浅谈让戏曲走进校园意义
摘要：
据统计,中国有戏曲剧种300余种,不过,因为受到不一样原因影响,传统戏曲音乐已经在慢慢被大家所忽略,所以传承和发展中国传统戏曲音乐是我们音乐教育者义不容辞责任,我们应使传统戏曲音乐在传承中发展,在发展中得到传承,并在教育实施过程中得到新发展。中国教育部 在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点基础上逐步在全国推开。一石激起千层浪，在教育界、戏剧界立即引发了多个争议。作为一线工作小学音乐老师，结合教学工作和戏曲教学点滴经验，就“戏曲教学走进校园意义”做以下叙述：1、让戏曲走进校园，有利于增强学生民族自信心。2、让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能力和演出才能。3、让戏曲走进校园，有利于表现素质教育真谛。4、让戏曲走进校园，有利于抵制不良文化，振兴戏曲艺术。
关键词：
戏曲 校园 素质教育 好处
戏曲是中华民族精神化身，含有极高艺术价值和教育价值，是人文精神和传统文化瑰宝。中国有戏曲300余种，它将唱念做打熔一炉，集诗画歌舞为一体，历史悠久，博大精深。古今名人、名曲、名段在中国文化史和世界文化史上占有极关键地位。让戏曲走进校园，对传承中华民族文化，建设共有精神家园含相关键主动意义。这是基础教育对民族艺术应相关注，也是社会在整体上对传统艺术更多尊重和敬意表现。在刚过去十二个月工作中，我深刻体会到让戏曲走进校园意义。
一、让戏曲走进校园，有利于增强学生民族自信心。
中国戏曲艺术是中华民族传统文化瑰宝。在上千年历史发展中，形成了三百多个剧种、二百多个曲种，这些剧种、曲种，因为地理环境、人文环境、语言环境不一样均独具风格、各有特色。如此众多剧种、曲种音乐汇合起来，就是一个浩瀚海洋。我们把戏曲音乐引入校园就能够让学生去感受戏曲音乐独特艺术魅力，了解戏曲音乐进而了解戏曲艺术以至了解中华传统优异文化博大精深，认识中华民族伟大发明力，就会使学生自然而然地产生一个民族自豪感，从而增强民族自信心。不过这种自豪感不是凭空产生，需要从小接收民族民间音乐熏陶。潜移默化地使民族文化素养融化在学生血液中，成为她们生命中不可分离一部分，这么热爱民族、祖国感情，就会深深地铭刻于她们心灵。
二、让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能力和演出才能。
小学阶段戏曲艺术教育关键是了解和赏析。中国戏曲艺术是融演出、演唱为一体，以唱、念、做、打综合性演出为基础形式独特艺术门类。老师可从戏曲形式、发展、历史沿革出发，从经典剧目、剧中人物、著名演出艺术家生平等通常性知识入手，将学生逐步引入戏曲艺术欣赏之中。要把赏析和学唱、学做结合起来，使学生知道戏曲是怎样利用唱腔来揭示人物感情、刻画人物性格和塑造人物形象。依据学生不一样特点和喜好选择部分易学、易唱、易做剧目进行学唱和学做教学，使之循序渐进地步入不一样角色和人物学****之中。像京剧《沙家浜》
“智斗”一场；锡剧《双推磨》一段；黄梅戏《对花》，越剧《天上掉下个林妹妹》全部可依据不一样角色，使学生主动参与进来，一改传统单一教学模式为全方位音乐教学模式。
三、让戏曲走进校园，有利于表现素质教育真谛。
素质教育首要目标就是教会学生做人，做什么人和怎样做人。在戏曲艺术教学中如杨子荣、李铁梅等经典艺术形象，经过学生传唱，进行革命