文档介绍：.
广东省旅游商务学校
教案
课程名称：幼儿卫生保健
适用专业：学前教育专业
班级：
任课教师：
2013—2014第二学期
课题
第一章幼儿生理特点及卫生保健
课时
8
日期
2月20日—3月5日
周次
1、2周
教学目的
通过本章的学****了解人得基本形态及基本机构，幼儿的生长发育特点
重点与难点
1、奇妙的人体。
2、幼儿各大系统特点及卫生保健。
教学方法
讲授法、直观法、
教学内容及过程与环节
第1节幼儿生理特点及卫生保健
人体从出生到成熟，从生理方面有很多明显的变化，人体的基本形态，人体的基本结构，人体的基本的生理特征。
人体的各大系统特点及卫生保健
运动系统：运动系统由骨、软骨、关节和骨骼肌等构成。起支架、保护和运动的作用。
神经系统：神经系统由神经元组成，是由中枢神经系统和遍布全身的周围神经系统而组成。在体内起主导作用；一方面它控制和调节个器官、系统的活动；另一方面通过神经系统的分析与综合，使人体对环境变化的刺激作出相应的反应，达到人体环境的统一。
内分泌系统：内分泌系统由多种腺体组成。通过分泌不同的激素（雄性、雌性激素、胰岛素、肾上腺素）对整个人体的生长、发育、新陈代谢和生殖起到调节作用。
循环系统：循环系统由心脏、血管和淋巴管组成。它将消化系统的吸收的营养物质和肺吸收的氧送到全身器官的组织和细胞，同时将他们的代谢产物及CO2运送到肾、肺、皮肤排出体外。以保证人体的新陈代谢不断。
呼吸系统：由呼吸道和肺组成。吸入新鲜空气，通过肺泡内的气体交换，使血液得到氧并排除Co2。
消化系统：有口腔、咽、食管、小肠、大肠等组成。是食物的消化和吸收的功能。供人体所需要的书屋和能量。
泌尿系统：由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等组成。排出体内多余的水分及代谢产物或***。
生殖系统：产生生殖细胞，繁殖后代。
（１）新生儿的生理特点
　　新生儿指的是从出生到２８天的小婴儿。
　　新生儿刚刚离开母体开始独立生活，周围环境骤然改变，迫使新生儿必须适应新的，不断变化的外部环境。新生儿出生时的平均体重是２５００～４５００克，平均身高为４５～５１厘米。
　（２）婴儿期的生理特点
婴儿是指１周岁以内的孩子。婴儿在这个阶段生长发育特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段。体重可以达到出生时的３倍，约为９０００～１００００克。
幼儿各大系统特点及卫生保健
1、保证营养，防止贫血
2、合理安排幼儿的一日活动
3、组织体育锻炼，增强体质
4、幼儿的衣着要宽大舒适
5、要预防传染病
6、培养良好的生活****惯
7、创造良好的生活环境地，使幼儿保持愉快的心情。
作业：
幼儿骨骼为什么容易弯曲变形？如何培养幼儿正确的坐、立、行姿势。
2. 幼儿呼吸系统有哪些特点？应采取哪些相应的卫生措施？
课题
第四章幼儿常见疾病
课时
8
日期
4月3日—4月16日
周次
8—9周
教学目的
知道幼儿常见有什么传染性疾病
了解幼儿常见的寄生虫病及其预防
重点与难点
幼儿常见的传染性疾病
幼儿常见的寄生虫病及其预防
教学方法
讲授法、直观法
教学内容及过程与环节
第四章幼儿常见的疾病
一、传染病的概念
1、疾病分为非传染性和传染性两种。
传染病的病原体包括微生物（病毒、细菌、真菌、衣原体、立克次体等）和寄生虫（包括原虫、蠕虫）两大类
2、传染病与流行性：是指生物性的病原体进入人体，破坏机体的平衡，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病有强有弱，传染期有长有短．
呼吸道传染通过：空气飞沫等传播．
胃肠道传染：水食物　手　苍蝇
3、病程的发展有一定的规律性
（1）潜伏期
（2）前驱期
（3）症状明显期
（4）恢复期
二、传染病的流行过程
1．传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。
2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
主要传播途径有：
空气传播
饮食传播
虫媒传播
接触传播
水源传播
医源性传播
母婴传播
3．易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
传染病的预防：
控制传染源
早发现、早报告、早隔离治疗，无发热及淋巴结肿大；皮肤、咽喉及精神状态、睡眠及大小便等
切断传播途径
做好