江西省中等职业学校学校管理典型案例汇总样稿.doc

文档介绍：目 录
1、杭州天马轴承股份学生就业案例
江西建筑工业学校 1
爱在细微中
江西省医药学校 5
3、充足挖掘资源 发挥育人功效 服务学生健康成才
江西省电子信息工程学校 12
四个“对接”构建校企合作、工学结合平台
江西省冶金工业学校 21
树立精品意识，打造精品工程，创建精品学校
江西省电子信息工程学校 31
6、“筑巢引凤”创建校企合作新环境----从协议纽带式合作发展为教学生产式合作
南城县职业中等专业学校 39
7、安福县职业中学德育工作创新案例
安福县职业中学 45
8、以活动为载体，以平台为课堂 让学生重拾自信品味成功喜悦
江西省东乡机电中等专业学校 52
深化学校管理改革，提升、强化技能训练，服务于学生成长和发展
吉安市中等专业学校 58
建立完善校院（企）合作体制机制，推进人才培养模式改革
赣州卫生学校 67
打造“风雅颂”德育模式，全方面提升学生职业素养
南昌汽车机电学校 78
网络——拉近和学生距离
峡江县职业中等专业学校 84
13、全方面推行“学分制”，促进学生自我成长
修水县职业中专 88
学校德育工作管理经典案例汇总材料
上饶市中等专业学校 93
有爱教育才是真正教育
安远县中等职业技术学校 100
走出中职招生艰辛和困境 是职校人奋斗目标
广昌县职业学校 105
杭州天马轴承股份学生就业案例
江西建筑工业学校
在以后，我校承诺学生毕业后及负责推荐工作，学校在学生实****推荐就业上加大了工作力度，但也走过了一段迷茫期，经过多年总结，现已形成了一套相对完善工作体系。
在早期，学校承诺推荐就业，只是单纯把学生推荐到工作岗位中去，在这个过程中未过多考虑到收入、工作环境、学生职业计划、初入职学生心理调适等问题等，很多学生全部是安排到流水线上，日复一日反复简单工作，没有技术性可言，这么直接结果是学生干不了多久就辞职，也给学校声誉、口碑造成了影响，直接影响了招生。我们以后总结经验，在学生就业问题上也是发动广大老师主动性，尤其是专业老师，双师型老师，提供就业信息，负责就业老师常年在外跑市场，做好市场调查，为立即离校学生提供适宜就业岗位，而且在顶岗实****阶段，派班主任老师陪同负责处理日常事务，但这么效果还是不尽如人意，学生在企业稳定性不够，思想上不安分，不能静下来认真工作。经过十二个月十二个月总结，我校现在学生实****推荐就业方面有以下特点，我们就以和杭州天马轴承股份合作为例：
学校在每十二个月就业实****前期，全部会委派就业老师广收信息，挑选适宜实****就业单位给学生选择，在众多就业单位中，我们选中了杭州天马轴承股份有限责任企业，浙江天马轴承系上市企业——天马轴承集团股份（简称“天马股份”）全资子企业，座落在德清临杭工业区。企业主营项目：精密轴承、高端重型数控装备、高品质新材料。自主品牌TMB轴承和“齐一”重型数控机床产品双双取得中国名牌，是双行业细分市场龙头。产品广泛用于航天航空、铁路、风力发电、汽车、船舶、海洋工程等国民经济关键行业领域，多项产品属中国首台套，技术指标达成国际优异水平。企业是中国唯一集材料——轴承——装备三大产业链最完整精密部件和高端装备企业，，新建厂房45万平方米，拥有国际优异生产及检测设备4400台/套。项目达产后估计形成年产2200万套精密轴承、300台精密数控机床能力。
6月，我校首次和浙江天马轴承有限责任企业合作，为企业输送实****学生工36人，实****稳定率达90%以上，部分学生实****10个月，成为我校创办以来实****稳定率和实****期间收入较高合作企业，位居合作企业榜首。
6月，我校为浙江天马轴承有限责任企业输送实****学生48人，期间学校还派出专业老师一名和班主任一名，效果显著，实****30天后，学生继续全部留在天马企业，是我校当年送学生去实****稳定率各方面最好一次。
、在此基础上继续和天马轴承合作，为天马轴承输送了大量学生。
大专院校就业史上最困难十二个月，我校结合实际情况，及以往就业经历，总结经验，做了一下工作：
1、3月初就业指导。由招就科计划好，各部门配合好，负责对学生进行就业指导，其中包含了对职业生涯计划、目前国家就业形势、怎样树立正确就业观等。请已毕业优异学生回校进行座谈，剖析学生毕业前心理，怎样面对工作现实状况和理想状态心理落差，学会由学校人到社会人身份转变，怎样处理好和老板、同事关系，同龄人现身说法，为学生愈加好适应工作做好各项准备。
2、4月中旬模拟招聘会。在校举行模拟招聘会，教同学们学会怎样撰写个人简历、掌握社交礼仪。老师替换招聘单位一方、学生为求职者角色。在模拟中明白企业需要什么样人才，自己应成