文档介绍：2020年幼儿园游戏活动方案
幼儿园通过开展游戏，能够强化班级幼儿的规则意识，
但是我们要具体怎么制定好幼儿园游戏的活动方案呢 ？下面
是xxxx带来关于20xx年幼儿园游戏活动方案的内容，希望 能让大家有所收获!20xx年幼儿园游戏活动方案篇（一）
一、 指导思想：
自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活 动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活 动的目标、内容和幼儿发展的水平， 有目的地创设游戏环境， 投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学****的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。本 学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作 能力及自律****惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、 实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发 与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的 独立性与创造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配角 色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教 育意义。
二、 班级情况分析：
本班有幼儿38名，男生21名，女生17名。孩子们对
角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时间，孩子们都能积 极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色, 能踊跃地参与到各种游戏中。游戏结束时也能争着介绍自己 的游戏情况过程，同时，在游戏中幼儿解决问题的能力也提 高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼 儿在游戏活动中，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一 些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时 逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设 的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想 象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还 存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好 和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也 不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样 ；幼儿之间存在着差
异，因此他们的合作有一定的难度。
三、本学期游戏目标：
1、 保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游 戏。
2、 注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、 玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社 会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理
能力。
3、 为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏 材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游 戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任 主角和其他角色，在游戏中感到快乐。
4、 通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人 与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的 游戏情节充实游戏内容。
5、 能自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协 商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵 守游戏规则。
6、 与别人相处时能表现出有礼貌，会主动向别人问好, 与小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。
7、 能自始至终的参与游戏，游戏结束能共同整理场地、 材料。
四、具体措施：
（一）、环境创设
1、根据幼儿需要增设游戏区，扩大原来区域的空间， 考虑地理特点和游戏特点，做到科学适用。
2、提供部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等 制作部分半成品，并划分游戏区域，使