文档介绍：二年级上册数学知识点
第一单元、《长度单位》
1、 测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。
2、 测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（ cm）表示；
测量较长物体通常用米作单位，用字母（ m）表示。
3、测量时：一般是把尺子的“ 0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。
例：画一条 4厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方；
还可以从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方。
4、1 米=100厘米 100 厘米=1 米。
5、拉紧的一段线，可以看成一条线段。两点之间可以画（ 1）条线段，线段有长短。
线段的特点：①直直的。②有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。
6、图钉的长大约 1 厘米；食指的宽大约 1 厘米；田字格宽大约 1 厘米；
7、课桌宽 60厘米 黑板长 4 米 教室长 8 米 操场长 200 米
铅笔长 20厘米 跳绳长 2 米 数学书长 26 厘米 灯管长 50 厘米
房间高 3 米 字典厚 4 厘米 大树高 8 米 旗杆高 15 米
升国旗的旗台高 60 厘米 ；小朋友的肩宽大约 30 厘米
爸爸的身高 （1 米 75 厘米）或（ 175 厘米）
小朋友的身高 （120 厘米）或 (1 米 20 厘米 )
（尺子）是测量（长度）的工具。要知道物体的长度，可以用（ 尺子 ）来量。
9、三角形由（ 3）条线段组成，正方形由（ 4）条线段组成。
第二 单元、《100 以内的笔算加法和减法》
1、用竖式计算两位数加法时应注意： ①（相同数位）要对齐。② 从（个位）加起。
③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。
用竖式计算两位数减法时应注意： ①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起。
③（个位不够减），要（从十位退 1）；
在原来的个位数字上加 10 再减，
计算时十位要记得减去退掉的 1。
笔算两位数的加减法时，从（个）位算起。
连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
注意：看清加减号，不要混乱。
3、【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法：个位小于 5 的少看，个位等于或大于 5 的多看，看成最为接近的整十或整百数。
如：49+42≈ 90 28+45+24 ≈ 100
50 40 30 50 20
注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。
4、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
5、连续两问的解决问题的解决方法：
先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。
第三单元 《角的初步认识》
1、一个角有（ 1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的） ，都从顶点出发。
【练一练】标出角的各部分名称
（ 边 ）
（ 顶点 ）
（ 边 ）
2、 角的画法：先画顶点，再画边。
画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角） 。
- 1 -
3、 用三角板可以画出直角（课本 40 页图例）。画角时应写上角各部分的名称。 （课本 44 页
第 7 题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。