文档介绍：教师实****报告总结
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教师实****报告总结范文
“十年树木，白年树人。”三年来，我以做一名高素质 的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进 步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实****使我真正体会到做一位老师的乐趣, 同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真 正的面对面的教学。近两个月的实****现在回想起来，短短 的实****生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实****的校园里，那出自学生的一声声“老师好。” “老师好” 的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实****令我感慨颇多。我实****的班级是二 年级201班，一大群八、九岁的小孩子，乂可爱，乂活泼， 乂好动，乂调皮。记得我刚到课室的天，下午就有的同学送 了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的 篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足 和应变能力不强，课堂出现了 “讲课重点不突出，讲课顺序 不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老 师要求我多听课，多向经验丰富的教师学****并且面对面地 指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她
们没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的 要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老 师学****多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培 养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不 配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方 法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩 序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使 学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设 民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益 友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我 的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散, 这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我 给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪 个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因 为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可 以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者
兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把 学生的学****兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学****无论 是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学 方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充 当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是 以学生讲为主，充分调动了他们学****的主动性和积极性，由
“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚 的学****兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的 个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题， 我都用鼓励性的语言对他们说： “真好”、“真响亮”、“还
不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久 之，就养成了敢于举手回答问题的****惯了，而且，同