文档介绍：篇一：小学数学培优补差工作总结(三篇)
小学数学“培优补差”工作总结
一年以来,在学校党政领导关心和支持和整年段老师亲密配合下,我们在“培优补差”工作过程中,能依据计划,依据实际情况,有步骤、有方法地实施落实“培优转差”内容,计划中要求达成目标基础能实现。
经过一学期教育,学生学****动机、学****主动性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己学****目标,不是为她人,而是为自己;学****风气较以前有显著改变,以前是“要我学”,现在是“我要学”。经过不停加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生自信心、意志力得到很大提升;现将一年来工作总结以下:
(一)思想方面培优补差。 .
在做好学生思想工作同时,也常常和学生谈心,关心她们,关爱她们,充足让学生感受老师是重视她们,从而激发了她们学****主动性。
常常和家长联络,相互了解学生在家和在校部分情况,共同促进学生作业情况,培养学****爱好,树立对学****信心。并随时和班主任沟通,了解学生生活、思想、等各方面情况。
(二)有效培优补差方法出步得到成效。
本学期,利用课余时间和第八节课,对多种情况同学进行教导、“因材施教、对症下药”,依据学生素质采取对应教导方法。
课上差生板演,中等生订正,优等生处理难题,使不一样层次学生全部能得到提升
2坚持“好差同组、合作交流。也取得比很好效果
:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思索题”--拓广题。既能充足满足不一样层次学生需要,也能提升学生学****自信心 ,
,我做到优化备课,功在课前,效在课上,结果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练****才能走进课堂,确保培优补差效果。
5每章进行一次“章末测试”,建立学生学****档案。
(三)在培优补差中还应做到:
一、不歧视学****有困难学生,不纵容优异学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生角度去分析她们行为对不对.
二、依据优差生实际情况制订学****方案,比如优异生能够给她们一定难度题目让她们进行练****学困生则依据她们程度给和对应题目进行练****和讲解,已达成循序渐进目标。
三、对于优异生学****关键目标放在提升分析和处理问题能力方面,而学困生关键目标是放在书本知识掌握和利用上。
四 对于学生作业完成情况要立即地检验,并做出评价。差生常常会出现作业没做好情况,经过调查、问询 ,大多数是懒惰造成,有是其它原因。比如①学生自己不会做.②不敢向同学或老师请教.③不认真,马虎等等。我在教学中全部尽可能找到学生不做作业真正原因,从而 “对症下药”帮助学生,学生才会感受到老师关爱,才会努力去学****br/>五、不定时地进行所学知识搜集整理小测验,对所学知识进行抽测,立即反馈矫正,耐心教导。
在本学期时间里,即使取得了一定成绩,但也还存在着部分问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改善。但我相信只要学校支持、老师配合,我 “培优补差”工作一定能越做越好。
小学数学“培优补差”工作总结2
一学期以来,在学校领导、老师们关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能依据实际情况,有步骤、有方法地实施落实培优补差内容,使学生能很好得到发展。
经过内化教育,学生学****动机,学****主动性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生,现全部能明确自己学****