文档介绍：,≮遵一。≯絮。雾孽爹蒸气蕞莲芗匮燹7晌厍韭薜蝫唷6使健ⅰ堵粗幌。一象中文摘要中分析《花瓣饭》的反复特色。多语篇比较层面,反复使《花瓣饭》具有独特性。关键词:《花瓣饭》,意象反复,情节反复,儿童视角,修辞策略象反复造成情节反复,建构了语篇的叙事及情感线索。批判也有关怀的复杂关系。理论,也从叙事学里吸取了营养,希望为《花瓣饭》的研究做些补充性工作。本文探究迟子建小说《花瓣饭》的反复修辞策略,主要围绕三个方面展开:小说的意象反复与情节反复的关系、儿童视角导致的反复观察、在与其他作品的比较在《花瓣饭》中出现多组的意象,引出这些意象的相对应人物的不同情节,意小说通过“我”的视角观察家中的五个人,表现了一家人有矛盾也有团结,有在单一语篇层面,意象和情节的反复成为《花瓣饭》叙事的起点和推动力;在本文采取从语言分析看语篇整体修辞设计的写作思路,运用广义修辞学的相关熬o燃璅ⅲ摘要琾
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中文文摘来的温情、地域特色等,逐渐引起研究者的关注。小说《花瓣饭》创作于年,获《小说月报》第十届“百花奖判愣唐P∷到保呛苌儆醒芯空吖刈⒌秸馄小说的特色。绪论部分首先对迟子建小说的现有研究概况进行分类整理,指出本文的选题意义和研究思路,明确了:现有研究主要着重于探讨迟子建整个文本或文本中的人物、意象体现出的特点。相比于迟子建其他获奖作品,小说《花瓣饭》受到的关注较少,几乎没有对文本进行语言、结构的研究。其次对本论文所使用的“反复”进行界定,认为“反复钟小胺锤修辞格理论和米勒“重复理论’’,它既是一种修辞格,也是一种叙事方法。笔者希望通过自己的论述,能够丰富“反复飧龃歉竦哪谌荨第一章首先分别对小说中反复出现几个意缘——灶火、花、决裂书、笼中鸟进境不同的意象:“灶火”和“花”的意象,主要建构了语篇的精神层面——温暖的美丽的家庭亲情,而“决裂书汀傲心瘛钡囊庀螅蚴谴诱戳椒矫嫣逑至擞胗篇主要精神层面相冲突的社会影响。其次四个意象分别与小说中的人物相联系,灶火——“我”、花——父母、决裂书——姐姐、笼中鸟——弟弟,反复出现的意象同时带动与之相对应的人物相关情父母相互寻找的情节反复,补充完成了文本轴线,并借助父母各自回来时的态度和子女的不同态度使两条叙述线索交织在一起。第二章对作品中所采用的视角进行分析,认为作品由意象反复和情节反复建构的眼睛观察周围的人物,以“我哪炅渌烙械挠镅浴⑾敕ū泶铩拔摇痹谔厥饣境下的精神、生活状态,表现出“我’’与其他家庭成员和五个家庭成员之间有矛盾迟子建是中国当代文坛一个具有鲜明创作特色的女作家。她的小说中所表现出行统计、归类、分析,认为这些描写相同事物的语句在反复中制造了与现实生活情节的反复。小说以“我”的情节反复建构起叙事框架,再用同中有异、异中有同的起语篇的叙述主线和精神主旨,正是通过儿童视角这一独特的角度实现的。小说以“我’’的视角出发,通过“我”的活动参与建构语篇的叙述主线,同时,又通过“我也有团结,有批判也有关怀的复杂关系。!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!●■■■■●●●■■■■■■■■●■●■■■■●●●■■■■●■●■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■●■■■■■■■■■■●■■■■●■■■■●■’
分析,认为小说情节也具有紧密性和必要性两方面的要求。《花瓣饭》按照时间顺序,通过对这个家庭中五个人的神情、动作、语言的描写的汇总、分析,认为在每次情《北极村童话》进行比较分析,通过语篇中反复出现的意象、结构、故事背景、叙第三章首先将亚里士多德对悲剧情节完整性的分析引申至对小说情节完整性的节反复中有着程度的差别,随着时间的推移程度不断加深,使反复的情节紧密连接,不可删除,从而推动语篇叙事的发展。选择从儿童视角来描写整个故事,因儿童视角的细节化特点,导致了意象的反复,从而使各个情节存在有其必要性,同时补充了故事的“血肉F浯谓ā痘ò攴埂酚氤僮咏ǖ牧硗饬狡6唐P∷怠肚逅闯尽贰事视角等方面的对比分析,发现《花瓣饭》中反复的独特之处。同时提出现有“反复”辞格的研究还有值得继续深入的部分。最后是全文的结语,包括本文的主要观点和不足之处。福建师范大学全日制硕士学位论文
目录目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.中文文摘⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一章意象反复和情节反复:从修辞技巧到语篇的修辞建构⋯⋯⋯..一一第一节