文档介绍：精选作文:作客记(1200字)作文 作客记 中秋、国庆，今年双节同过，父亲带着我，祖父母，驾车来到千灯。在玩了一整天后，我们到外婆外公在千灯家作客。这可是两亲家大团圆，晚席少不了喜庆气氛。父亲还邀请大家看了电影。电影结束，我早早上床，望着圆圆如白玉盘月亮，入睡了。 叮铃铃电话铃将我从美梦中惊醒，是母亲打来。妈，有什么事吗？我显然有些不耐烦。女儿，过得快乐吗？快乐！我心中烦躁极了，就为了这个在晚上10点打长途电话？母亲又问：想我吗？我立即想起母亲因为工作忙，没有和我们一起来，独自在家，一定十分寂寞。一时不知道怎样回复，说没想吗，母亲一定会难过，说不知道吧，似乎也不适宜。 片刻以后，我轻轻地说：妈，我想你！我声音有些颤动。十二年，自己似乎从未对母亲说我想你！女儿，我也很想你！话筒那边传来母亲激动声音。那一晚，我烦躁心情荡然无存，睡得十分香，我知道母亲在想我。 第二天早上，如闹钟通常，电话铃声叫醒了沉睡我，是小学好友打来。小黄，你好！祝你节目愉快！你托我办事办好了，有些日子没见面，你想我吗？我想你，小黄！我毫不犹豫地反复着昨晚这一句话。我也想你，你还记得吗？捉迷藏时，我们躲在桌布下，打手电看书，动静过大，被发觉事吗？想来就想笑啊&&听完电话，我思绪回到以前，分明感到一个来自她温暖。 假期中收到很多问候我长辈电话。叮铃铃。找谁啊？我机械地问。找金老师。奶奶，你电话。奶奶接了电话，因为我家电话声音过轻，通常全部开免提，所以我听见了她们交谈。我是xxx学生，您还记得吗？记得。奶奶一听学生来电，十分兴奋，问长问短，工作怎么样，生活怎么样，身体怎么样。平日，奶奶一向是十分爽气话不多，在她这个年级老太太是少有不唠叨。然而这次，她话匣子一开就关不上了，一下子??缕鹄础ｃ吞?没巴捕悦娲??ldquo;我好想你啊，金老师！我看见奶奶眼眶红了，笑着说：全部说上辈子闯了祸，这辈子教语文。可只有真正爱上这个职业人，才能深深知道付出以后收获更多是真情。教了那么多学生，每次听学生说‘我想您’就会倍觉感动和温暖，仿佛冬日里最和煦一抹阳光直射心底。其实，哪个老师不曾想念那一张张由幼稚到成熟脸庞呢？挂上电话，奶奶脸上还洋溢羊幸福笑容，久久没有散去。 我想你！简简单单三个字却温暖了全部些人。它似冬日一缕阳光，似夏日里一阵凉风，似沙漠中一泓清泉&& 对亲人说我想你！，心里便冉冉升起一股亲情；对好友说我想你！，青春路上就不再孤独；对老师说我想你！，忙碌心会得到真正欣慰&& 在这个作客日子里，一通通电话，我想你！让我亲耳听见了一句话能促进感情深化，让生命只剩下温暖，让四季化为了春天。我学会了感恩，知道了思念也是爱。（1147字）上海黄浦区上海市格致初级中学初一:个人守护天使
篇一：作文 做客
作文
做 客
[教学要求]
⒈ 按事情发展次序把一次做客过程写清楚，关键把做客时相关活动写具体。
⒉ 条理要清楚，语句要通顺、连贯。
[课前准备]
让学生依据****作要求去做客，培养她们交际能力。
[教课时间]
2课时
[教学过程]
一．审清题意。
⒈ 揭题：
今天我们要学写作文是《做客》。 （板书作文题目）
⒉ 审题：
“做客”和“作客”有什么区分？
学生交流，老师小结。
（作客——借居在她人家里。做客——访问她人，自己当客人。）
二．明确写作要求。
⒈ 出示****作要求。
⒉ 分析****作要求：
读读、划划、说说要求中关键内容。
⒊ 看看、议议“指导”部分内容。
⒋ 老师小结。
① 我们做过许数次客，从当中选择一次有内容有意义来写。② 把一次做客过程，按事情发展次序分成几步，一步一步写清楚。
③ 要把做客时相关活动情况写具体。如：观看主人家家俱、摆设和住房情况；听主人介绍；和主人交流等。
三．学****例文。 ⒈ 读例文，看看文中写“我”和父亲到谁家里做客？例文一共有几小节？
⒉ 细读例文，找出“我”看到、想到、听到和畅谈句子。
小组讨论，集体交流、评议。
⒊ 讨论例文写作提要。
交流、评议、小结。
做 客
㈠ （时间）今天下午（人物）父亲带我（到谁家）去旗忠村表叔家做客。
㈡ 做客过程：
（篇二：我们去大舅家做客
我们去大舅家做客
今天大舅儿子虎哥结婚。一吃过早饭，我们全家就坐车去大舅家。她们家离我们这很远。坐车大约一小时才到。那路还有石头呢！
一进大舅家，就见有大家，在忙着干活呢。见了我们，全部向我们打招呼，可惜我只认得大舅一家人，其它全部不认识。因为我很怕陌生人，所以一整天几乎全部没说几句话。
篇三：七年级上册
未来临。”我紧紧地拉住她手说：“怎么办？”“我不