文档介绍：科目
幼儿教育学
课型
新课
教师名称
晓燕
课题：
幼儿体育
所属章节
第四章第二节
教学手段
讲授法、谈话法、案例分析法、讨论法、自学辅导法。
考纲：
1、了解幼儿体育的容
2、理解掌握幼儿体育的含义、目标
3、掌握实施幼儿体育的途径和应注意的问题
4、具有运用幼儿体育理论分析幼儿体育活动、解决幼儿体育问题的初步能力。
教学难点：
具有运用幼儿体育理论分析幼儿体育活动、解决幼儿体育问题的初步能力。
教学重点：
1、幼儿体育的含义、目标
2、实施幼儿体育应注意的问题
3、具有运用幼儿体育理论分析幼儿体育活动、解决幼儿体育问题的初步能力。
2、实施幼儿体育的注意事项
锻炼与保护并重，注重幼儿身体素质的提高
重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度
专门的体育活动与日常活动相结合
做好卫生保健工作
建立良好的生活环境
制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度
培养良好的生活卫生****惯
增强自我保护意识
重视幼儿的心理健康
积极开展体育活动
基本动作练****br/>基本体操
幼儿体育的内容
知识点应用归纳：（学生重点记忆知识点以及知识点综合应用提炼）
一、幼儿体育的概念
二、幼儿体育的目标
三、幼儿体育的容
四、幼儿体育的实施
创设良好的生活环境、科学护理幼儿的生活
开展各项体育活动
早操
体育课
体育游戏
户外体育活动
1、实施幼儿体育的途径
课堂提问及练****题选用设计：
【案例分析】
1、案例述
幼儿园中班进行“50米跑比赛”的体育活动，其活动过程为：
一、活动身体：
1、队列训练
2、准备操练****运动模仿操
二、讲解比赛规则：全班小朋友站在不同跑道的起点，你们听到老师喊“预备跑”后才可以跑，看哪个小朋友跑的得最快
三、比赛开始，老师鼓励跑得快的小朋友，指责中途停止跑步的孩子
四、教师总结评价
2、讨论交流：请你运用幼儿体育理论对此老师的体育活动进行评价。
【案例分析】
1、案例述
某幼儿园进行全园体操比赛，各年龄班参加，并评出一、二、三等奖，届时请家长观看。各班老师为了获得奖励，给自己脸上贴金，获得家长的赞赏，各班老师每天花大量时间训练幼儿的体操，每天的户外活动都用于训练，训练时，老师对做操认真符合要求的孩子进行表扬，对做操不认真不符合要求的孩子进行呵斥、责备、惩罚。导致有的孩子不愿上幼儿园。
2、小组分析讨论：此幼儿园的做法是否合理，为什么？提出改进措施并进行模拟实践操作。
课程安排
一、幼儿体育的概念
【理论研讨】
体育的概念有广义和狭义之分。广义的体育泛指人类社会的各种体育活动，而狭义的体育则专指在教育机构中进行的，保证受教育者的身体正常生长发育的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
幼儿体育是指幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强幼儿的体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。
提问：幼儿体育的最终目的是什么？衡量一个人体质好坏的主要标志是什么？对照此标准评价自己的体质。
体质即人体的质量，是人体在体格、体能、适应环境和抵抗疾病能力等各方面表现出来的相对稳定的特征，是身体发展状况的综合表现。衡量一个人体