文档介绍：来自孩子间的我们
暨孙老师2014年新学期家长会
来自孩子间的我们到底想做何种角色？
提示建议：
从孩子的年龄
性别
性格特点出发
社会领域情感与态度
1、爱幼儿园，爱周围的人 。
2、喜欢上幼儿园，保持稳定、愉快的情绪
3、能初步判断事情的好、坏。 、能初步判断事情的好、
4、愿意参加集体活动，知道要排队，并耐心等待。
社会交往
1、能帮助老师、同伴做事，能与同伴一起游戏。
2、在***的指导下，乐意与同伴分享食物和玩具，
并能获得愉快的体验。
个性特征
1、知道父母的姓名。 、知道父母的姓名。
2、能独立地在集体面前表现。
3、学****独立地做一些事，:如：看书、绘画、整理用品
品德行为
1、能较主动地使用礼貌用语与熟人打招呼
2、能在***的提醒下正确使用玩具物品，并能放回原处
3、遵守简单的生活常规和行为规则，并逐渐养成****惯
科学领域
数概念
1、能点数 2-3 件物品。
2、能认识并说出 3-4 种颜色
3、能进行简单分类。
4、认识圆形、方形、三角形。
5、能区分物体长短、高矮、大小。
自然概念
1、知道晴天、雨天。
2、喜欢并关注自然角中物体。
感知探究
1、对周围的许多事物有自发的敏感性
和好奇心，有探究的愿望。 、
2 、能找出两个物体明显异同。
3、能独立完成 4-6 块拼图。
艺术领域
音乐
1、乐意参加音乐活动，对音乐和节奏有初步的感受力。
2、跟着音乐节奏在集体前表演歌唱和律动。
美术
1、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种色彩表现画面。
2、能用多种材料进行造型游戏。
关于课程：
主题课程
LAFAFA英语
情景美术
绘本阅读
体态律动音乐课程
规则
健康领域
动作发展（一）大肌肉动作
1、能较协调地走、跑、跳 、能较协调地走
2、能一步一级地上下楼梯
3、能在 2-5 厘米高的宽平衡木上走。
（二）小肌肉动作
1、能进行折叠、粘贴、拼插、搓、团、压扁橡皮泥、串珠等美工活动，动作协调。
2、初步掌握安全使用剪刀的技能
二、自我保健
1、初步养成一日活动中必要的卫生****惯
2、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素
3、保持稳定、愉快的情绪 、保持稳定
三、生活能力
1、学****穿脱鞋子
2、知道将衣物等放在固定地点，离园时知道带走
3、注意保持正确的进餐姿势 ，能独立进餐
4、能安静地入睡
5、会洗手、用自己的毛巾擦手，会漱口、擦嘴 、会洗手
语言领域
倾听****惯喜欢倾听和参与***和同伴的交流，记住所学的儿歌。
让规则从尊重中走来
3
月
3
日：全国爱耳日（
2000
）
三月三日：全国爱耳日
三月八日：三八妇女节
三月十二日：植树节（外出活动）
三月二十一日：世界儿歌节（儿歌比赛）
四月二十二日：世界地球日（宣传海报）
四月二十五日：儿童查体
五月一日：国际劳动节
五月第二个星期日：母亲节
六月一日：儿童节
六月六日：世界爱眼日
六月第三个星期日：父亲节（义卖活动）
（注：四月份组织一次采摘活动
五月份组织一次南部山区自助烧烤活动）