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高职院校教学质量保障体系建设研究与实践
　　Research and Practice of Teaching Quality
　　Assurance System in Vocational Colleges
　　SU Yunfeng, LI Shengguo
　　(Wuhan Railway Vocational College of Technology, Wuhan, Hubei 430063)
　　 Higher vocational institutions to strengthen the quality management system, attention to process control, absorption employers involved in the teaching quality assessment, and gradually improve the school as the core, the education department to guide the community in teaching quality assurance system.
　　结合教高［2006］16号等文件要求，武汉铁路职业技术学院不断深化教育、教学改革，建立和完善适合自身特点的教学质量保障体系，人才培养质量显著提高，在教学质量保障体系的建设方面积累了可资借鉴的宝贵经验。
　　1 完善教学质量管理体系
　　学院教学管理按照院系两级管理要求实行院、系两级管理制。教学管理体系是教学质量保障体系的中枢，负责保证正常的教学秩序，由院长办公会议、院教学工作委员会、教务处和系部组成。院长办公会议、院教学工作委员会主要负责学院教学工作的重大决策；分管教学副院长负责主持日常教学工作，教务处代表学院全面负责教学管理；系部具体组织落实和执行学院的教学任务，负责对教师教学工作的具体管理和指导。
　　2 建立教学质量标准体系
　　建立以专业教学标准和课程标准为主体的教学技术标准
　　学院制定并下发《关于制（修）订专业人才培养方案指导意见》、《专业人才培养方案开发工作手册》等文件，系部组织学****开展市场调研、制订及论证工作，确保专业人才培养方案开发质量。通过制定以专业人才培养方案为主体的教学技术标准保障专业人才培养目标的实现。
　　建立以主要教学环节质量标准为核心的教学管理标准
　　学院通过制定和修订教师教学工作规范和实践教学过程规范，对教学工作各主要环节的质量标准作出了明确的规定。制定课程标准编制、教材选用、授课计划编写、教案编写、课堂教学、辅导答疑、课程考试与成绩评定等环节的质量标准；制定了实训、实****毕业论文（设计）等环节的质量标准；对教师任课资格和新教师岗前培训、教研等提出了明确的质量要求；通过《教学事故认定与处理办法》，切实有效地保证了人才培养的高质量。
　　建立教学质量监控标准与规范
　　学校教学管理部门通过开展每学期的期初、期中、期末和各专项检查细化质量标准，保证原则性的质量