文档介绍：----------------------------- 第X页共X页------------------------------- 师爱教育论文师爱教育论文师爱教育论文浅谈师爱在教育中的作用爱, 是人们身上普遍存在着的一种心理需要, 世界上没有任何一种爱能和师爱相比拟。人们都说母爱伟大,可是母爱在某种意义上却是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情, 而师爱则是一种社会的、高级的、政治的感情。师爱是教师热爱人民、热爱教育事业、热爱祖国未来的具体表现,是教师师德的核心内容,是教师承载人类精神文明的重要标志, 师爱是教师做好教育、教学工作的前提。为此, 在二十一世纪的今天, 研究师爱, 进一步加深对“师爱”的理性认识, 使师爱在教育教学中作用, 由自发性变为自觉性, 由体验上升为科学, 这是摆在天下教育工作者面前的一个重要课题。我的论题是“浅议师爱在教育中的作用”。一、师爱可以使学生自觉地接受教师的教诲我们常常发现这样一个问题: 一个新上任的班主任, 总要首先把后进生叫到办公室苦口婆心地训话, 劝其改邪归正, 这样做的结果十个有九个要失败。学生不是沉默不语, 就是顶幢教师。这是因为在师生之间还没有建立起爱的感情联系, 后进生对教师还存有戒心。师生之间在心里筑起了一道防线。在这种情况下, 一般的说教, 是无济于事的。甚至会导致关系更加恶化。俗话说:“通情达理”,“亲其师、信其通。”只有师生间的心相通了, 彼此就象架起了一个信任的桥梁, 这时, 道理的传递就会坐上爱的车畅通无阻的行驶。一些班主任都有这样的体会, 当学生感到你是真正爱他, 为他操碎了心时, 他就会把对父母都不肯讲的内心秘密向你吐露。此时, 教师使言辞尖锐, 他也会感到暖呼呼的也会向积极方面转化。二、师爱可以提高学生认识活动的功效一个人的思维活动与其情绪是水乳交融的, 任何认识活动都伴随着一定的情感, 是在情感的影响下进行的。而师爱常常以一种心境的形式, 加强着思维的强度和效率。谁都知道,当教师在课堂上满怀***地讲授时,会使学生望而生厌。如果学生的情绪就会蒙上一层阴影,甚至有的学生拒不听讲。相反, 当学生喜欢某位教师时, 也会对这位教师所单任的学科发生极大的兴----------------------------- 第X页共X页------------------------------- 趣, 并愿意克服一切困难把这门课程学好。这说明, 学生的情绪对自己的生理过程影响极大。好的情绪可以使体内新陈代谢加快, 使整个神经系统的兴奋水平提高,因而自然可以收到事半功倍的效果。三、师爱可以使学生更加自尊自强教师的信任和热爱,将鼓起学生的智力, 情感和个性的顺利发展的风帆。因为教师是孩子们成长的第二任父母, 初中学生对教师有种特殊的依恋感。当教师无意中搓伤了学生的自尊心时, 学生内心会感到无比的痛苦和恼怒, 很可能自暴自弃, 甚至险入绝望或走向堕落。这是学生难以忍受的。其学生们对教师的态度十分敏感, 教师那期望的目光, 那信任的点头、那关注的微笑, 都会如阳光那样透入众生的心灵, 都会使学生感到莫大的快乐, 会更加自尊更加自爱,更加自信自强。四、师爱可以使学生的感情进一步升华师爱为学生的感情的升华打下必要的基础。假如某个学生憎恨某位教师, 如果任其发展, 就很容易发展到憎恶所有教师, 甚至对社会的公正丧