文档介绍：有声语言艺术和无声语言艺术
纲要
一前言
一有声语言艺术
无声语言艺术
结语
P、P、P表
目的:培养初级兼职讲师
目标:掌握基本语言表达技巧和授课肢
体语言技巧,逐渐培养讲师良好的台风
要领:
时间:90分钟
方式:讲解、示范、演练
要求:记录重点、难点、要点,积极尝试
必要反馈
纲要
前言
一有声语言艺术
无声语言艺术
一结语
有声语言艺术
用声的艺术
停顿的技巧
把握和处理节奏
重音的表达
忌讳语言
用声的艺术
语速:语速的快慢注意根据讲话的不同内容
而定:抒情时慢,急切、热烈、愤怒时快
快速200字/分钟,中速180字/分钟,慢速
150字/分钟
要善于控声,即驾驭声音,以情发声、用声
传情。
要视学员人数与教室环境用声:坐在第
排的学员不觉刺耳、不觉劳神,最后一排
能保持注意力
开始上课时,声音宜轻、缓,忌一开口就提
高嗓门
气运用
喜则气满声高;悲则气沉声缓;
爱则气缓声柔;憎则气足声硬;
急则气短声促:冷则气少声淡
惧则气提声抖;怒则气粗声重;
疑则气细声粘;静则气舒声平。
停顿的技巧
作用:呼吸换气、提示话题、加强语言表达
效果
时间:因人(说者与听者)、因意(语意)、
因情、因境而异
换气停顿:生理需要
语法停顿;句与句之间的标点符号
逻辑停顿:句中没有标点符号时,为了强调
某一观点突出某一事物的停顿
感情停顿:出现在感情异常波动的时候
心理停顿
以讲师和学员的心理需求为依据的
停顿
√需要渲染某种思想感情,或一种情绪
向另一种情绪转变时
√强调、突出要表达的内容
√调整课堂秩序、吸引学员注意力时
停顿举例
最贵的一顶/值两千元。
(一顶最贵,其余便宜)
最贵的/一顶值两千元
(最贵的,每顶都值两千元)