文档介绍：诗歌朗诵比赛方案一 一、指导思想 背诵积累部分经典
诗歌，激发同学们对诗歌的热爱。 二、比赛主题 ***飞扬
展示白我 三、具体要求 1、参赛人员爱好诗歌朗诵的高一
新生皆可参加，初步决定其参赛人员为39名，从局一* 12个班中择优 选拨产生。 2、参赛内容古今中外的诗歌。 3、评委人选高
一语文教师。 4、评估标准见后附表 四、程序 1、抽
签决定参赛顺序参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应， 并以书面的形式打印出来，抽签应在比赛前完成。 2、主持人致
词 导语文人中有这样一种说法诗是情感的凝结，是的，诗歌所
承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去 探索，去传承的。 今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，
让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我 们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家 背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。 3、大赛
正式开始 注从1-39号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手
作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计 算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请 2号上台，并请3 号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台， 4号作准备，以此类推，直至完毕。 4、大赛完毕后，请主持人
作总结，同时，填写获奖证书，并举行颁奖仪式。 其中 一
等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。 承办单位
高一语文组 诗歌朗诵比赛方案二 一活动目的 为营造
英语学****氛围，提升学生英语学****品味，培养学生英语学****能力，特 在班内举办英语诗歌诵读比赛。 二活动步骤及要求 1、准
备 全员参与。 每人摘选英语原创诗歌一首，要求内容健康，
与白己的学情相符。 查阅生词，白行练****诵读。 2、海选
全员参与。 每人抽签决定顺序，在班上诵读白己所选篇目。
每小组推选两名参加复赛。 3、复赛 全员参与。 18
名复赛选手角逐9个决赛名额。 要求参赛者将白己的诵读内容
抄录上交，脱稿朗诵。 每小组推选一名评委组成复赛评委组共
9人，评委组负责制定评分细则。 每小组推选一名复赛工作人
员共7人，负责复赛分数统计，复核等相关服务工作。 在全班
征选主持人一名主持复赛和决赛 4决赛 9名决赛选手参加
决赛。 赛前要求各选手请一名本校英语教师作指导，将白己的 诵读篇目制成演示文稿，进行配乐朗诵，诵读完毕回答评委问题。
各小组成员要在本组决赛选手朗诵前集体喊出本组誓词，可创编有个
性的英语词句加油助威，活跃气氛。 决赛评委由教师组成。
三活动奖励 未入围决赛的复赛选手所在小组奖小图标两个。
入围决赛选手所在小组加星一颗。 决赛设一等奖二名，二等奖
三名，三等奖四名，另发奖品。 诗歌朗诵比赛方案三 一、
活动目的 开展诗歌朗诵比赛不仅可以陶冶人的性情，还可以让
更多的人了解更多诗歌历史，同时还可以培养学生白信和进取心， 这
些都是学****和生活所以必须的。 二、内容诗歌 三、活动时
间**年11月11日
四、活动地点一楼多媒体课室
五、
参加人员五六年级全体师生。 六、报名形式以班级为单位，每
班二个节目。 七、参赛形式脱稿朗诵。 八、比赛形式当场
评选。 九、评委人选叶晶