文档介绍：党的群众路线教育实践活动领导班子“四风”对照检查材料
一、“四风”方面的主要问题(一)形式主义问题 1、班子的政治理论学习抓得不够(1)对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学时在工作中业务性工作多,每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务,于是在头脑中便产生了以干代学的思想,总以工作忙、任务重、压力大,没有把学习摆到重要的位置,认为学习是为工作服务的,只要工作搞好了,学习并不重要,缺乏持之以恒。(2)学时的学习中,看“快餐式”的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍较少,没有形成比较完整的系统,学习停留在表面上,学得不深不透。班子成员也没有主动地将学习体会整理形成学习报告或论文。(3) 学习的方法和效果上有所欠缺, 没有创新学习方法和学习形式, 没有进行学习后检查和“回头看”,通过学习来指导实践不够。 2、有些工作抓落实不够。在有些工作中,往往要求提得多,但讲求实效抓落实的不多,如在教学规范管理上,对课后教学笔记、试卷分析等只求完成,但检查考核得少,教学改革说得多动得少等等。 3、对年轻教师教学上缺乏指导。由于学院发展迅速,每年都有新走上教学岗位的年轻教师,他们急需指导和培养,可是由于领导班子日常工作繁重、琐碎,没有坚持扎扎实实地把这项工作落到实处,每学期只是走马观花般地到年轻教师课堂听听课,缺乏详细指导。 4、对教学工作的监督指导流于形式。每学期期初和期末的教学工作检查往往流于形式,没有从相关待检资料的内容上进行严格检查。 1 (二)官僚主义问题 1、群众意识不强,对教职工服务的宗旨不够。虽然班子成员经常和教职工进行交谈,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,没有关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和教职工打成一片,对教职工思想状况和生活情况了解不全面,帮助职工解决实际困难不多,在一定程度上疏忽了对教职工的关怀。 2、工作不够深入,对学生关心不够。领导班子在日常管理工作中, 深入学生当中,深入教室、寝室、食堂中调查研究不够;存在“走马观花”的倾向,对学生的了解主要靠听汇报和抽查,不够全面系统, 联系学生还不广泛,与学生谈心交流较少,直接听取学生的意见不及时也不全面。 3、征求意见较少,班子决断的多。领导班子在处理学院的主要决策及重要事务性工作时,会事先在班子成员间进行个别沟通,然后经党政联席会议决定,但征求全体教师的意见较少,没有和大家一起商量如何干好,如何做好等内容,脱离了群众。教学工作布置下去后, 有时也没有及时跟踪教学运行状况。有些工作只停留在以会议传达上级精神,以文件落实具体工作,工作不够扎实。(三)享乐主义问题 1、缺少一定的忧患意识。学院的科研、双合作工作走在全校前列, 使领导班子有一定的优越感,但掩盖不了师资力量薄弱,教学水平不高的现状。长期以来, 学院教学队伍以年轻教师为主, 资深的教授少, 新引进教师的速度偏慢,年轻教师科研工作任务重,从而在一定程度上会影响到学院整体的教学工作,班子成员虽意识到问题所在,也努力地去改变现状,但几年来,成效不是很显著。 2 2、安于现状,缺乏开拓创新的意识。学院成立虽然不久,但在大多数工作领域中都获得过较高奖项的荣誉称号, 领导班子有一定的满足感,工作中缺少新的动力,现阶段学院的各项工作较前一阶段并没取得显著地进步。下阶段面临新的形势,新的机遇,在科教融合的背景下,领导班子更需要拿出艰苦奋斗、勇于开拓,不断创新的决心, 带领全院教师艰苦创业,再创佳绩。(四)奢靡之风问题外出工作时,吃、住、行有超标准的现象,有时可以坐汽车、火车的往往因为为了节约时间而以飞机代步,住宿也有超标准的情况。(五)其他问题 1、学院存在着重科研、低教学的趋势,领导班子虽在会议上强调教学工作的重要性,但在具体布置和执行中,措施不够,力度不足, 也没有花更多的精力全程跟踪指导。 2、部分年轻教师把更多的心思放在科研工作,对学生关心不够主动。为此,领导班子在思想教育方面还做得不够深入。二、产生问题的原因分析我院领导班子在“四风”方面存在的问题既有客观的原因,又有主观方面的原因,领导班子本着实事求是的态度,主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析,并认真找出相应的整改措施。 1、对理论学习的重要性和紧迫性认识不足。学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习, 欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。 2、服务人民服务群众的宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识 3 不深, 对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足, 还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看