文档介绍：同心追梦
教育的本质在于分享，帮扶的关键在于精准，真正的名校要有担当的胸襟和情怀。九三学社安徽省委通过合肥市第一中学精准帮扶贵州省威宁自治县第九中学并取得了丰硕的成果。为了亲身感受教育帮扶活动的温馨氛围，記者来到安徽省合肥市第一中学，陈栋校长（九三学社社员）、威宁九中相关负责人等亲自接待了我们。
合肥一中的前身是庐州中学堂，由李鸿章嗣子李经方光绪二十八年（1902年）创办，是合肥地区最早、历史最久远的一所新式学校。学校百年来风雨沧桑、几经更名、几易校址，到全国解放后方定名为安徽省合肥一中。1955年定为省重点中学，1995年成为联合国教科文组织俱乐部成员，2000年定为省级示范高中。以培养高素质人才著称的合肥一中始终重视对学生综合素质的培养，学校以“全面施教、广育英才”为办学宗旨，以“怀天下抱负、做未来主人”为校训，在各项教育教学活动中努力培养学生具有渊博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想和洒脱自信的人生态度。目前学校正在向着“省内领先、国内一流、国际有一定影响的名校”的办学目标努力拼搏。
而威宁九中是贵州省毕节市威宁彝族苗族回族自治县的一所新建高中，学校年轻，教师队伍也年轻，迫切需要加强业务能力提升培训。2015年11月，九三学社安徽省委组织合肥一中陈栋校长一行十几位骨干老师到威宁九中考察交流，双方就进一步对口帮扶工作做了认真规划与安排。2015年12月，威宁九中校长杨发学一行应邀来合肥一中交流，签订了合作协议。
本次合作的主要内容有三项：学科专家讲座、教师跟岗培训和学生来校学****br/> 第一项工作主要是合肥一中教师赴威宁九中进行教师培训和考前讲座，由领导、专家深入课堂听课、评课交流，交流教学经验，特别值得提及的是以“高考备考交流指导”为主题的各学科讲座取得了极好的效果。他们的真知灼见为威宁九中乃至威宁县教育教学解决了很多实际问题，赢得了领导、老师和学生们的赞誉。
第二项工作是由威宁九中选派教师来合肥一中跟岗培训。跟岗学****的主要内容是班级管理及教学业务两个方面，有专家讲座、教学业务跟岗培训、班级管理跟岗培训等培训形式。跟岗教师每周听课不少于8节，听指导教师课不少于5节，参加教研组集体论课，担任副班主任并参与班级管理相关活动，结业前夕上一节公开课，并于最后呈交自己的《跟岗培训工作手册》（包括：“听课记录”“公开课教案”“教学反思”“主题班会记录”“班主任、生活老师例会记录”等）及《跟岗培训心得体会》。在整个跟岗培训过程中，合肥一中领导、老师对参训教师给予了无微不至的关心、照顾和帮助。特别是陈栋校长，常常亲自带领参训教师参观校区、介绍各个功能室，和大家聊天、谈心，希望大家尽可能多地学有所获，不虚此行。
参训教师们对于学校给予的关怀深表感动，罗裕老师在他的培训心得中写道：“此次跟岗培训第一个感触就是学校对人性化理念的贯彻，让人如沐春风。学校对我们威宁九中一行关怀备至。大到在培训期间的学****工作事先安排得井井有条，小到日常生活用品的购置，使我们很感动。”除此之外，为期两周的跟岗培训生活给参训教师们带来更多的是对于教育教学的反思，如段秋婷老师在结业典礼上说道：“在跟岗学****期间，我见识了名校名师的风采，在讲座中听到了一中青春洋溢的成长历程，我深感自己学识的单薄和教研能力的欠缺。对做一个什么样的教师有更深