文档介绍：幼儿园五大领域教育方案
健康领域
健康活动《身体的秘密》教学设计
设计思路：
当我们说起男女小朋友入厕的情景 ,立即炸开了锅。同时,他们对***问题表现出的早熟倾 向引起了我们的关注 :有的孩子在课后拉住我提了很多他关于***生活的话题 ;还有的孩子在
大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话 题作出正面的、积极的回应 ,同时对学前教育阶段如何开展启蒙 “性教育”进行探索,生成了本次 活动“身体的秘密”。
活动目标：
1、 带领幼儿科学、正确地面对性话题 ,学会尊重自己和别人的身体。
2、 有初步的自我保护意识 ,了解基本的防卫方法。
3、 引导幼儿积极地思维 ,自由地表达。
活动准备：
1、 幼儿的准备 :活动前的调查记录 ,对***的区别有了初步的认识
2、 教师的准备 :搜集大量的性教育资料 ,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互 助协调；布置有关***知识的活动区角 （包括人物、动物 ）,提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动
活动过程：
一、 谈话引入 ,讲解什么是“性”。
1、 请小朋友按性别分成男女两组 ,两名老师明确分工。
2、 引导幼儿通过观察 ,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”请,幼儿充分讨论自己对不同 性别的看法。
3、 提问引发思考 :什么是“性”?
教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的 ,不关是从头发的长短就能判断性别的 ,更重要 的是我们身体的某些部位 ,是代表着性别差异的。是哪些部位呢 ?就是我们穿衣服遮起来的部 位。
二、 明确身体的隐私部位 ,学会尊重自己和别人的身体。
1、 请幼儿观看《蜡笔小新》 ,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、 出示洋娃娃 ,请幼儿指出什么部位是要保护的 ,不能随便给别人看的 ?（用“游泳”讲解） 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的 ,我们要尊重自己和别人的身体 ,因为那
是我们的隐私 ,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、 游戏“找朋友”体,验与朋友的亲密接触 ,讨论哪些接触是友好、善意的 ,哪些是不友善的 接触?
小结：除了妈妈 ,我们的隐私部位别人不能碰 ,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子 千万不要去……
三、 案例分析 ,幼儿分组开展“参与式讨论”老,师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述 ,组织幼儿开展讨论。
2、分组“参与式讨论 ”提,出自我防卫的策略。
（打电话给父母、报警、向可信任的***求助、大声呼叫求救 ……）
四、教师小结 :教育幼儿在日常生活中要保护好自己 ,同时要尊重别人的身体。
活动建议：
1、 此活动的开展 ,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、 活动在开展之前 ,教师要搞好充分的调查 ,了解幼儿对此相关知识的了解程度 ,以便有的 放矢。
3、 自主选择活动区 , 丰富有关身体的知识。
4、 了解幼儿关注的热点 ,捕捉有价值的教育素材 ,继续生成、开展相关的主题活动。
5、 教师应根据本班幼儿的实际 ,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于 “性”知识的问题 , 教师要做好相应的解答的准备。
活动反思：
这个活动结束以后 ,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解 ,知道