文档介绍：A立论稿 
     时间：
     在最初时段准备。（若是比赛时间只有三天，那适宜在第一天结束时就出立论稿）
        组内全部组员全部去试着写下立论稿再不济也要列出提要来
        （自己一下子写不出来能够去找材料但要先试着写写） 
     汇总后进行讨论确定要用哪些点后制订一位同学写立论（不一定是一辩）
     若是讨论后得不出共识就需要大家呆在一起憋出立论来了若是时间紧迫话
     立论稿点一定要尽早出来以后全部东西全部要紧紧围绕立论
     格式：
     前面一小段引入立场 
     后面两到三小点进行叙述（能够更多但新手还是少点好）
     最终一句重申见解即可
     立论提议 
     不一定要全盘否定对方见解能够一部分肯定，或在部分共识上开始战斗，
     （比如：以“是否应该送老人去养老院”为例子，双方肯定是：
     我们全部认可要让老人过上愈加好晚年，那么怎么样才是愈加好晚年呢，
     两方见解就不一样了···) 
B四辩稿在一辩稿出来后四辩稿也就等于出来了它格式是
        A一部分时间用于对己方见解再叙述（跟一辩稿方法不一样点一样）
        B 一部分时间用于对对方见解反驳（能够事先准备能够比赛中现抓）
        C 对辩题升华（AB位置能够对调 C有时可不用）
        负责写四辩稿同学能够在一辩稿出来后准备AC部分想下B部分
C二辩补充讲话稿
        二辩补充讲话是基于一辩稿基础上对没有讲清楚事情进行补充叙述
        所以不要跟一辩稿反复要突出对己方最有利那个点
        语言简练明快不要拖拉不得已要拖时候尽可能让人看不出来
D一辩质询对方立论问题二辩对话步骤要用问题 
     三辩提问问题自由辩要问问题
        这四个更适合于大家一起准备一起想问题（即使关键是二三辩在想）
        而问问题目标在于打击对方见解证实己方见解
        这方面需要对对方立场进行考虑
        有一个说法辩论赛打是问题可见问题很关键
E 三辩质询小结（并三辩提问问题）
        这个小结关键是要在三辩提问问题出来以后准备
        关键目标是要让对方认可我方见解
        注意问题不要离题太远要紧紧围绕我方论点要让观众和评委看得懂
        写三辩总结稿时候要紧紧围绕我方提出问题
     （即：让观众和评委明白你刚才为何要那么问）
GN：人才是指含有一定专业知识或专门技能，进行发明性劳动并对社会作出贡献人，是人力资源中能力和素质较高劳动者。
经过书面、口头提问或实际操作等方法，考查参试者所掌握知识和技能活动。
, 对于泻题,作弊还没有完全有效处理方法. 假如录用只有20个名额,可是就是因为有其它同学作弊造成自己没有被选上,莫非对方辩友还认为这是最好方法吗?
2. 对方辩友可能会说,假如考试不是最好方法,为何我们教育制度还仍然要采取呢? 对方辩友,采取未必是最好, 它只是一个现阶段适用制度, 假如我们永远全部认为考试