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大学本科生毕设论文正文--—图书管理系统大学本科生毕设论文.doc

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大学本科生毕设论文正文--—图书管理系统大学本科生毕设论文.doc

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文档介绍

文档介绍:太原理工大学高等教育自学考试 1 继续教育学院综合作业报告二〇一〇年五月十五日课程名称: 图书管理系统考号: 姓名: 专业: 计算机及应用单位:山西计算机科技学院指导老师: 成绩: 优良中及格不及格太原理工大学高等教育自学考试 2 摘要本文首先介绍了数据库管理系统( DBMS ) 的基本概念及关系模型等。然后对问题的来源进行深入分析,指出图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员是问题主要来源,并指出本数据管理系统的实用性功能就是管理好图书馆信息, 提高工作效率, 避免数据处理手工操作,工作量大,出错率高的弊端。接着对需求分析进行细致的分析, 特别对图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员三者权限进行分配。接着对系统功能模块进行分析,指出本系统功能模块主要分为“图书资料管理”模块、“学生资料管理”模块、“借还书操作”模块。总的来说,本图书管理系统, 介绍了该系统组成结构、功能特点、使用原理和方法, 本系统实现了系统登陆、图书管理、学生管理图书的借阅与归还、图书借阅排行榜和查看逾期未还图书以及各种信息的打印等功能。有了这个系统就使图书馆的工作变得简单了许多,使图书馆的图书管理形成了一个整体自动化管理模式。管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,企业要生存要发展,要高效率地把企业活动有机地组织起来,就必须加强企业管理,即加强对企业内部的各种资源(人、财、物等)的有效管理,建立与自身特点相适应的管理信息系统。图书馆管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端的应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立数据的一致性和完整性,对于后者则要求应用程序功能的完备,易用等的特点。基于上述考虑本系统主要利用 Microsoft Visual Studio 2005 作前端的应用开发工具,利用 SQL Server 2000 作为后台的数据库,利用 WINDOWS 作为系统平台开发的图书管理系统。另外本图书馆管理系统利用软件工程化思想和方法,总体上是采用结构化生命法进行系统分析和设计的,而系统实现等步骤则采用了原型法和面对对象的方法。关键词:C#程序设计语言,SQL SERVER 2000, 软件工程太原理工大学高等教育自学考试 3 目录摘要........................................................................................................................................................... 2 第1章基础理论知识.................................................................................................................................... 5 数据库应用系统开发简介.................................................................................................................. 5 数据库管理系统.................................................................................................................................. 5 M ICROSOFT V ISUAL S TUDIO 2005 简介..................................................................................................... 6 C# 语言简介.......................................................................................................................................... 6 C#中 OOP 概述.............................................................................................................................. 6 面向对象的 C# 编程......

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