文档介绍：二年级《体育与健康》课时教学设计
一、教学内容： 1、单、双脚跳 2、游戏：“穿隧道”
二、教学目标：
1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学****的积极性；
2、让学生掌握单、双脚跳；
3、培养学生正确的身体姿势；
4、通过游戏“穿隧道”发展学生在游戏过程中进行移动、躲闪、跳跃的能力，培养学生团结协作的意志品质并感受通过密切配合取得成功的快乐体验。
三、教学重难点：
1、单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法；
2、讲清游戏过程中的注意事项，让学生学会在运动中保护自己的方法，避免在活动中受伤。关注学生在游戏过程中的心理变化，避免因运动量过大而引起学生身体疲劳和厌学情绪的发生。
四、学情分析：
本次课的授课对象是水平一二年级（2）班的学生，全班53人（男28、女23）。二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不是很完善，运动量不应过大，而本节课的运动量比较容易控制，学生又已经具备了一定的自主学****能力，学****单、双脚跳跃的简单动作是可行的。通过“穿隧道”游戏的教学，强化学生的基本跳跃、躲闪能力的培养，既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
二年级体育与健康课时教学设计
1、单、双脚跳 教材 课型 新授课 、游戏：“穿隧道” 2 1、通过教学让学生记住单、双脚跳跃的动作方法，培养学生生活适应 能力；课、通过情境游戏激发学生学****兴趣，在快乐的游戏过程中发展学生腿 2的
部肌肉力量；任、培养学生自主学****及与他人沟通协作的意识和能力，体验获得成功3 务
的自豪感和喜悦感。 运动负荷教育 课的 组织教法与要求教学内容强次时内容 部分 数 间 度
组织队形： ： 一、课堂常规 、体育委员整队 1 课堂常规 报告人数； 课堂要求： 准 激发学练 2、师生问好； 2、注意听讲、见****生随班1情绪 3、宣布课的内容 分听讲；
1 与要求； 钟、集合快、齐、静，体现2 检查人数服装、 备 4、 良好的组织纪律性。注意力集中合理安排见****生。 教法：中反应迅 、学生分组有组长带领根1 速 部 2据不同动物开动脑筋想象动 若 二、准备活动：分 作，并尝试模仿教师出示小动、学生进行小动物模仿热身准类型，启发学生想整练****预防伤动作进行模仿练****要求8跟着音乐引导练****时仔细观察，发挥想象。．
生做动物模仿操。 钟
组织队形： 一、课的导入：
1、 角色扮演，引出
启发引导本课内容。
2、激发兴趣 引导学生模仿青 若6蛙、兔子、袋鼠跳练干 分中****次 钟
教法：
基
3、学生自由练****动物跳
1、教师讲解练****方法，学
培养自我 锻炼能力创新思维
生自由模仿创新练****2、在原位模仿单、双脚跳
本 部
二、单、双脚连