文档介绍：织金县茶店乡村学校少年宫棋艺室
活
动
计
划
辅导老师：赵南平
二〇一四年八月三十一日
织金县茶店乡村学校少年宫棋艺棋艺室
活 动 计 划
（ 2014——2015学年度第一学期）
一、基本情况：
棋艺活动（象棋、五子棋、跳棋、军棋）小组共有 人，全部是男生。他们对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好者特多，学****积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。个别学生对五子棋、跳棋、军棋兴趣较浓，但对军棋的规则还掌握不够，需加强指导方法与要领，促整体棋技得以高。
二、活动目的：
1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋及其他棋类的基本知识、基本技能和比赛规则。传授五子棋、跳棋、军棋的基本知识和基本技能及比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 三、活动措施：
1、培养学生学棋的兴趣，从最基本的入手，传授象棋等的基本知识与技能和规则。
2、培养学生思维能力和形势的判断力，从吃亏和得利开始，学会预知其后几步的情况。
3、提高学生的心理素质，如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的沉着、冷静、积极进取的良好品质。
4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的创造力。
5、通过下棋使学生养成遵守规则、懂礼貌的良好品质，严格棋规，帮助他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规则、尊重对手的良好品质。增强自己磨练意志，克服困难的能力。 l
四、活动安排：
1、培养下棋的兴趣，了解基本常识。
2、掌握象棋的基本规则。
3、初步掌握棋法要领。
4、传授技巧，掌握要领。
5、培养对整盘棋的初步思维方法。
6、培养对棋势的判断能力。
7、养成对整盘棋统观全局的观念。
8、初步养成良好的心理素质。
9、提高实战能力。
10、