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班主任发言稿-小学二年级班主任发言稿.docx

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班主任发言稿-小学二年级班主任发言稿.docx

上传人:国霞穿越 2020/12/6 文件大小:17 KB

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文档介绍:班主任发言稿 -小学 二年级班主任发言稿
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二年级班主任讲话稿 家长们: 大家好,时间过得真是快。不知不 觉孩子们已进入二年级了,我们又有这 样的机会坐在一起,共同地讨论和交流 一些关于我们孩子的学****和生活,作为 孩子的班主任,在交流之前我想先以我 个人的名义,向今天所有到来的或者没 有到来的家长表达我深深的谢意,感谢 大家这一年多来对我工作的支持,对学 校工作的支持。如果没有你们这样的支 持,孩子们不可能有这么大的进步。借 此机会呢,我就先把我个人的一些想法 先来跟大家分享一下,在坐的各位呢有 些家长我们是接触的机会比较多,所以 可能就对我和孩子的了解也就多一些, 但也有一些家长可能因为工作的忙碌我 精选公文范文
们接触的就比较少一些,相对来说对我 和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我们二( 2)班级特点 和目前的一些学****和生活的状态作一个 简单的介绍。 本班孩子的特点是比较活, 好动的孩子比较多,当然也极其聪明。 一个好的****惯可以让孩子终生受用,我 便有这样一个体会:一个好****惯一旦养 成,长大后便会一直坚持下去。做为父 母要帮助孩子养成一个好的学********惯: 。 孩子入学之后, 由于自学能 力较差,注意力不容易集中,因而家长 应严格要求并经常提醒孩子在上课时, 一定要用心听讲,聚精会神,不要作小 动作,更不要说话影响别人听课。回到 家时要给孩子创造一个适合孩子学****的 环境,让孩子养成放学及时做作业,按 规定时间完成作业之后再做其它事情的 好****惯。。父母对孩子不能解 决的问题要采取诱导的方式引导孩子思 考问题,重要的不是教会孩子一道题怎 样解决,而是要告诉他们解决问题的方 精选公文范文
法,培养孩子独立思考的能力。 致。孩子的作业一定要在规定时间内去 完成,而有不能草率马虎。这就要求内 容正确,书写工整,按时完成等方面。 为使孩子养成良好的****惯,提高正确率 与责任感,从一年级开始,就应要求孩 子养成检查的****惯。 维。不要以大人的眼光来看待孩子的提 问,要善于增养孩子勤思的优点,对他 们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能 及时更正孩子的错误想法。对孩子接触 的事物家长要多讲,多启发诱导,千万 不要对孩子的提问不理不睬,这样会使 孩子有问题也不敢问。 文。小学生记忆力好,有些东西会背了, 可以终生不忘。 家长在指导孩子学****时, 可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和 课文。在开设外语的学校里,家长可采 用谐音的方法让孩子记较多的词汇。 6. 养成看书读报的****惯。家长需要为孩子 购买、订阅适合的的图书报刊,创设一 个阅读环境,但书最好不要订得过多, 精选公文范文
书要少而精。为防止 “走马观花 ”,家长 可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中 的问题,并指导孩子做读书笔记。 周期学********惯。掌握学****周期,培养孩 子按预****听课、复****作业这样的周 期学****的****惯。
低年级小学生很重要的一点是好****惯的养成,这包括学****上的,也包括生 活上的。家长们对孩子在学****和生活上 出现的一些不好的行为****惯进行了探 讨,各自发表不同的意见,并达成共识。 其中有:
1)孩子就是孩子,理应天真烂漫, 千万不要把社会上一些世俗的东西教给 孩子,让孩子成为一个小大人。
2)让孩子自己能做的事自己做,大 人的事帮着做。
3)让孩子自己来合理地安排时间, 家长在旁只作适当的引导。
4)现在是二年级了,多看一些课外 书,增长一些课外知识。
5)密切家校联系,在家多和孩子沟 精选公文范文
通、交流,经常抽时间到学校了解子女 的学****思想状况。
这次家长会上,我们也让家长了解 了今年秋季我们学校正积极开展的教育 教学改革,使家长们了解到:这次的课 改引导学生学会学****鼓励研究性学****与合作学****师生教学相长,共同发展。 新课程拉近了教师与学生的距离,拉近 了学生与社会生活的距离,合作交流、 探索学****成为主要的教学形式,使孩子 逐渐形成探究性学****方式,体验成功的 快乐,培养创新精神和实践能力。因此, 我们家长的观念也要逐渐发生变化,应 更加关注孩子的长远发展、全面发展。 认识到孩子是不是一个合格有用的人 才,不是一张试卷决定的,而是社会对 他的检验。未来社会需要的是人格健全、 心理健康、有社会适应能力、有终身学****的愿望和能力的人。一个人的观察能 力、思维能力、综合运用知识的能力、 生存能力是非常重要的。因此,光有知 识是远远不够的,学生的综合素质、情 精选公文范文
感、态度、价值观更为重要。所以,不 能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
苏州市有一位副市长