文档介绍：第三节运动图象追及、相遇问题课堂互动讲练经典题型探究第三节运动图象追及相遇问题基础知识梳理知能优化演练一、直线运动的 s-t图象 :反映了做直线运动的物体____________ 变化的规律. (1) 图线上某点切线的斜率大小表示物体__________ . (2) 图线上某点切线的斜率正负表示物体___________ . 基础知识梳理位移随时间速度的大小速度的方向 s-t图象(1) 若s-t图象是一条倾斜的直线,说明物体在做_________ 运动. (2) 若s-t图象是一条平行于时间轴的直线,说明物体处于____ 状态. 二、直线运动的 v-t图象 :反映了做直线运动的物体____________ 变化的规律. (1) 图线上某点切线的斜率大小表示物体______________ . (2) 图线上某点切线的斜率正负表示加___________ . 匀速直线静止速度随时间加速度的大小速度的方向 v-t图象(1) 若v-t图象是与横轴平行的直线,说明物体做_____________ . (2) 若v-t图象是一条倾斜的直线,说明物体做_______________ . 匀速直线运动匀变速直线运动 -t图像与坐标轴围成的“面积”的意义(1) v-t图像与坐标轴围成的面积表示_______________________ . (2) 若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为______ ;若此面积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为_______ . 相应时间内的位移正方向负方向三、追及和相遇问题 (1) 若后者能追上前者,追上时,两者处于________ , 且后者速度一定不小于前者速度. (2) 若追不上前者,则当后者速度与前者_________ 时,两者相距最近. (1) 同向运动的两物体追及即相遇. (2) 相向运动的物体,当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体间的距离时即相遇. 同一位置速度相等思考感悟为什么 v-t图像只能反映直线运动的规律? 提示: 因为在 s-t、v-t图像中, s、v只有正、负两种状态,并且正、负只表示 s、v的方向与规定的正方向相同或相反,所以只能是直线运动. 一、运用图像时的注意问题 ,即认清图像中横纵轴所代表的物理量及它们的函数关系, 特别是那些图形相似容易混淆的图像,更要注意区分. “点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义. (1) 点:图线上的每一个点对应研究对象的一个状态,特别要注意“起点”、“终点”、“拐点”、“交点”,它们往往对应一个特殊状态. 课堂互动讲练(2) 线:表示研究对象的变化过程和规律,如 v-t图像中图线若为倾斜直线,则表示物体做匀变速直线运动. (3) 斜率:表示横、纵坐标两物理量的比值,常用一个重要的物理量与之对应, s-t图像的斜率表示速度, v-t图像的斜率表示加速度. (4) 面积: v-t图像与横轴包围的“面积”表示位移大小. (5) 截距:表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的大小,由此往往能得到一个很有意义的物理量.