文档介绍：幼儿角色游戏的指导策略
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目录
一、为什么要开展角色游戏？
角色游戏的含义：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。在角色游戏中，幼儿可以充分发挥其想象力，创造性地模仿现实生活，即为幼儿提供了再现人与人关系的机会，又为幼儿形成良好的社会交往能力打下基础。
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二、角色游戏的特点
1、
1、角色游戏的生活性
2、角色游戏的主动性和创造性
3、角色游戏的社会性
4、角色游戏的自发性
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三、角色游戏的作用
请用实例说明角色游戏的作用
社会性发展
生活经验
分工合作
社会交往
认知能力发展
创造力
想象力
语言发展
愿望表达
语言游戏
逻辑思维
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你认为教师在角色游戏中怎么做才能促进幼儿的发展？
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丰富幼儿的知识经验
准备安全适宜的游戏材料
保证足够的游戏时间
提供适合的游戏场所
游戏指导
游戏前
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观察幼儿在游戏中的表现，为有针对性教育提供依据
观察儿童游戏活动，了解儿童真实的游戏水平，为评价、指导幼儿提供依据
针对各年龄班幼儿的水平，抓住游戏的主要环节，以间接地指导方法为主，帮助幼儿组织和开展游戏
游戏中
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结束游戏
收拾整理游戏材料
组织幼儿评价游戏
游戏后
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四、各年龄段幼儿角色游戏的特点与指导要点
子页３
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五、案例分析
子页３
小班角色游戏：
妈妈在忙着做饭；奶奶则抱着娃娃在旁边看；爸爸一溜烟地出去，又一溜烟回来，只是不停地来来去去；最没事的是爷爷，一会儿玩娃娃的玩具，一会儿说“我饿了，好吃的做好了吗？”就这样吃了玩、玩了吃……
1、幼儿游戏的情况分析
2、当你观察到这一现象的时候，你会怎么进行指导？
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