文档介绍：临沂教师招聘教育理论综合知识
考前必做卷（二）
单项选择题（本大题共12个小题,每小题2分,共24分。在每小题列出的四个备选答 案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。错选、多选或未选均不 得分）
1 •看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ）
选择性 B .整体性 C .理解性 D,恒常性
许多人利用早晨和晚上的时间学忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到
的干扰是（ ）
B .前摄抑制 C .单一抑制 ：
智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段（ ）
A .原型定向 B .原型操作C .操作整合 D .原型内化
耶克斯一一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关 系是（）
A .正相关 B .负相关 C .倒U关系 D .无关系
对（）的探讨,是教育心理学研究的主导方向。
A .教师的教学 B .教师的课堂管理 D .教师的心理
抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（）
A .道德认识 B .道德情感 C•道德意志，D .道德行为
教育学的研究对象是（）
B .教育价值C .教育事实 D .教育规律
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养
A .教育理论知识 B•崇高的职业道德 C .文化学科知识
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（
A .正式评价和非正式评价 ,B .相对评价和绝对评价
.正确评价和错误评价
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是 （）
A .教育超前于政治经济发展 B,教育许觔了广政治经济发展
C•教育常常与社会政治经济发展不 平衡D .政治经济制度决定教育发展状况
“学而时习之”体现的教学原则是（）
A .理论联系实际的原则 B .启发性原则
C .循序渐进的原则 D .巩固性原则
12•三结合的教育一般是指（）
学校、家庭、社会教育三结合
班主任、科任教师和家长教育三结合
校长、教师和家长教育三结合
家庭、环境和学校教育三结合
二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。在每小题列出的五个备选答 案中,请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得 分。）
长时已忆包括（）
A情景记忆 B •语义记忆
D •言语记忆
动作记亿
2•下列哪些属于注意的品质特征？（）
B,注意的敏捷
D .注意的分配
学习策略包括（）
；B .强化策略
I ）.复述策略
一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（）
B .依从
C•行动
我国学者认为学生的学习包括（）
B .动作技能学习
（品德）学习
6 .品德的心理结构包括（）
B .道德情感
D .道德行为
7,课堂管理的目标是使学生能（）