文档介绍：教师个人事迹材料20XX字
　　事迹材料以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。XXXX为大家整理的相关的教师个人事迹材料20XX字，供大家参考选择。
　　教师个人事迹材料20XX字
 
　　**老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，**老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。教师个人先进事迹材料如下:
　　一、投身教学改革，勇于探索实践
　　作为一名青年教师，**老师能够虚心地向富有经验的老教师学****同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
　　参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强****题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，教师个人先进事迹讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时****题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复****教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学****兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分;年为分，超过市重点平均分分;年为分，超过市重点平均分分。
　　洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，**老师也一直走在学校前列。**老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学****和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年5月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，**老师执教的历史课《南京大屠杀》，幼儿教师先进事迹让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学****完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学****的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。20XX年月，**老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学****和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。
20XX年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学****和基础课程相整合”公开展示活动中，**老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学****中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，20XX年，**老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学****网站。
　　二、关心学生成长，善于引导指南
　　王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。先进教师事迹而且他的学****成绩一直不理想，每次考