文档介绍：诲人不倦
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教育作用（ ）
教育对象()
教育内容( )
教学方法和原则( )
教师素养( )
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子曰：“有教无类。”
种类、类别
类
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联合国教科文组织总干事泰勒博士说：“如果人们思索一下孔子的思想对当今世界的意义，人们很快便会发现，人类社会的基本需要，在过去的二千五百多年里，其变化之小是令人惊奇的。”
人人都有接受教育，不断完善自我的需要
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思考并概括章句中所蕴含的教育方法和原则。
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。” （）
启发式教学法
颜渊喟然叹曰：“……夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
先生善于一步一步地诱导人，用文献来丰富我的知识，用礼仪来约束我的言行，使人想停都停不下来。
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子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。” ()
子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一 知十，赐也闻一知二。”子曰：“弗如也；吾与女，弗如也。”()
谈话式教学法
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德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。 ()
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何]其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰，‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” ()
因材施教的教学原则
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对上述所概括出的孔子的教学方法和教学原则 ，你最欣赏或最有感触的是哪一点？可联系当前的教育现状和自己的学习实际，说说自己的体会。
（先在小组中交流，然后各推荐一名代表在全班交流。）
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作业：
“有教无类”“启发诱导”“因材施教”是孔子重要的教育原则和方法，其影响十分深远，至今仍然闪烁着光辉。请你写一篇200字左右的文章，就其中的一条进行评说。
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教育的作用
子曰：“性相近也，习相远也。”
子曰：“唯上知与下愚不移。”
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