文档介绍：?姹紫嫣红的大自然总能给予不同的人不一样的感受与体验,正如闻一多先生所说:绿给了我发展,红给了我热情,蓝教我以高尚,灰白赐予我悲哀……绿色作为生命的本色历来被人们所青睐,在著名散文家朱自清的笔下, “绿”又有着怎样的意蕴呢……教学目标 1、体会作者对梅雨潭绿的情感。 2、通过赏析发现文章独特的“美”。听朗读,感受朱自清笔下的“绿”,并注意以下字词的读音?1、掌握下列生字词?踞( jù ) 薄( bó)阴绺( liǔ ) 棱( lé ng) 角?穹( qió ng) 尘滓( zǐ ) 皱缬( xié ) 掬( jū) 明眸( mó u)善睐( lài)挹( yì ) 什刹( sh í ch à? F:\ 绿\《绿》作者:朱自清朗诵: 作者笔下的“绿”给你怎样的感受? 自由读课文,找出最喜欢的段落、句子或词语,有感情地朗读给大家、并赏析) 赏析方法赏析方法写作技巧:结构、写作手法,修辞, 词语,特色等内容:写出了什么感情:作者抒发了什么样的感情示例: 我最喜欢的句子是“她滑滑的明亮着, 像涂了‘明油’一般,有鸡蛋清那样软, 那样嫩”她美在用叠词“滑滑”和比喻的修辞手法, 生动形象写出绿的透明、娇嫩的质感,也写出了梅雨潭绿的醉人的美, 抒发了作者对它的喜爱之情。对比秦淮河的波北京什刹海拂地绿杨杭州虎跑寺的绿壁西湖的波梅雨潭的绿太淡太浓太暗太明浓淡相宜明暗适度她美在使用对比,把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的绿壁、西湖的波、秦淮河的波进行对比, 突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。抒发了作者对梅雨潭的绿的由衷的喜爱。我若能裁你为带,我将赠给那轻盈的舞女,她必能临风飘举了我若能挹你为眼,我将赠给那善歌的盲妹, 她必能明眸善睐了她美在运用联想,句式整齐,融情于景, 写出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的向往之情。表达了对梅雨潭绿的强烈的爱恋。