文档介绍：中学班主任工作总结
中学班主任工作总结
虽然从事班主任工作已经三十年，但这项工作长做常新，就像过河，永远不 是同一条河。要求班主任根据不同的学生，不同的时期，采取不同的方法进行 管理，把班级工作做到最好。下面就来到友兰中学，接管31班班主任工作后, 一学期的工作总结如下。
一、爱学生
1、 亲近学生，走进学生的心灵。面对凶猛的狮子老虎，驯兽师的策略首先是 亲近猛兽，赢的猛兽的好感，然后来要求它，继而改变它。班主任耍想更好的 引领学生改变学生，也必须首先能和学生打成一片，赢得学生的好感，从而教 育学生。这就要求班主任，放下架子，主动接近学生，了解学生的生活、学****情况，了解学生的家庭情况，及时的了解学生的心理状态，继而适时的指导学 生，引领学生。让学生觉得老师可亲可敬，愿意交流，愿意倾吐真情，愿意主 动的接近老师，让师生真正成为心心相印的挚友。这一点是我开学之初就倾心 做的一件事，而且也基本做到了。
2、 整体推进，不放弃一个学生。要想体现对学生的爱，最重要的是能对每一 个学生给予爱。虽然是实验班，但学生的成绩依旧参差不齐，高分有五百二十 多的，低分却是四百来分，行为****惯更是天壤之别：有点严于律己，刻苦勤奋,
有的却拖拖拉拉，甘于落后。面对这种情况，我釆取了整体推进的方式，不让 一个学生掉队。学****上行为****惯上，马贺新同学最差，但我经常跟踪他，不断 的要求他，述委派他管理班内的纯净水来重用他，一学期下来，他不但学****上 进步了许多，而且戒掉了吸烟的****惯，对班级工作负责的也很到位。每次考试 结朿后，我总耍对那些成绩差但进步大，成绩差进步不大但非常努力的同学都 要大力表彰，让这部分同学有信心，不断地努力。
3、和谐团结，成为一个温馨的大家庭。开学之初，我就告诫学生，同学之间 有矛盾是难免的,但必须要有恰当的解决办法:首先多一些理解与宽容,自我 化解；其次找双方关系好的同学帮助沟通解决；最后实在不行时，找老师学校 领导来解决。绝不贸然行事，或找外班或社会上的人来打架，否则定将严肃处 理。这样一学期里仅有两个学生之间有了矛盾，但很快就自我化解了，没有一 起大的矛盾，更没有打架事件。赵浩同学因病中午不能到餐厅吃饭，同学们主 动的帮助打饭，自己掏钱买好吃的；黄如、康敏同学，因不小心弄坏了教室门 上的拉手，需耍赔偿时，班内同学认为，拉手原来就裂开了缝隙，责任不应该 全部由着两位同学承担，全班同学要主动的分担一部分，充分体现了大家的和 谐团结。班内到现在为止还没有发现拉帮结派搞小团伙的现象，这一点在周会 上经常强调，是决不允许出现的。
二、严要求。要想管理好一个班级，“爱学生”是前提，是必要条件，但还 远远不够，还必须严格要求学生，俗话说“严师出高徒”嘛。
1、制订版规。学生在认真学****中学生守则》《中学生日常行为规范》和《友 兰中学二十不准》等制度的基础上，乂制订了班规，即学生迫切需要做到的需 耍天天坚持的制度，来不断耍求学生，监督学生必须做到，长期坚持，形成良 好的****惯。（《31班班规》附后。）
2、 记好日志。为了将班规落在实处，让值日班长逐日记好日志。31班日志 对当天存在的问题当天及时处理，管理效果非常明显。
3、 多跟家长联系。跟家长联系，了解学生在家的表现，如学****和日常行为等 等。听班干部反映黄如同学带手机，跟家长联系果然